积分制管理培训总结 积分培训心得

以下是有关于积分制管理培训总结的相关内容，欢迎大家阅读！

积分制管理培训总结1

　　一、 原则：

　　公平、公开、公正

　　二、 目的：

　　是通过记录员工在企业中各类积极向上的努力和表现，将员工成长与企业发展紧密联系在一起，在提高员工工作乐趣的同时，使企业对员工的评价标准化、精确化、客观化。

　　三、 积分的分类：

　　① 、A分主要用来激励员工的直接劳动量付出和惩罚员工过失，分为奖分和扣分，按月汇总，与工资挂钩，直接影响员工当月工资多少。

　　② 、A分的奖扣标准均以每2元/分人民币计算，当月累加计算后当月分数清空，次月起另行计算。 ③ 、日常工作检查以扣A分为主，各项扣分应按标准执行，一般无直接经济损失的扣分主要以2分起步标

　　准，有直接经济损失的参照损失金额计算扣分，需加大管理力度的项目可实行几何倍数扣分。 ④ 、A分与B分关联，A分翻一倍进入B分计算，即每A分1分=B分2分。

　　⑤ A分主要用于解决积分制管理初期，员工不重视B分的问题，随着重视B分的人不断增加，A分的使用会越来越少。

　　⑥ 、B分作为对员工的精神激励形式，主要用于间接奖励员工的劳动付出，引导公司企业文化建设，它不与员工工资直接挂钩。

　　⑦ 、B分的考核范围主要有学历、职务、技术水平、专业能力、个人特长、出勤天数、加班小时、营销业绩、个人工作量、工作热情、服务态度、精神文明、思想道德以及对面公司的忠诚度等。

　　⑧ 、公司每月要对员工的B分汇总排位，排位分为累计排位和阶段排位，累计排位主要用来反映公司成立以来，员工对公司贡献的大小，一般来说，工龄越长分数越高，贡献越大分数月高，扣分少分数越高。阶段排位是员工从以月或季度、年为单位，在此阶段时间内的分值。

　　⑨ 、员工的B分奖分方式分为三种：固定式奖分，任务分配式奖分、临时性奖分。

　　四、 奖扣分任务和权限(B分)

　　备注：未完成任务的管理人员按未完成任务数从管理者的个人积分中扣除。

　　五、 固定积分

　　注：启动时公司所有人员基础分2000分

　　六、 积分的好处

　　① 、积分与员工涨工资挂钩

　　② 、积分与员工购买保险挂钩

　　③ 、积分与员工发放物资、抽奖挂钩

　　④ 、积分与员工外出旅游挂钩。

　　⑤ 、积分与员工年终奖金挂钩。

　　⑥ 、积分与员工购买汽车挂钩(20万分)

　　⑦ 、积分与员工获得模拟期权挂钩(30万分)

　　当同一事件出现加奖分、扣罚分根据不同条款重复叠加时，不实行累计加奖和扣罚，只选择最高级别的加奖分或扣罚分。

　　七、处罚的实施

　　1)员工可以直接向主管或办公室报告违纪行为，管理制度《员工积分制度考核》。

　　2)各部门主管对上述过失行为进行监督管理，对违纪情况做出处理决定。

　　3)总经理及行政人事支持中心发现违纪行为可以直接进行处罚，同时对受处罚员工的直接主管按管理不力论处，处以与受罚员工相同罚分，凡主管对违纪员工包庇、开脱的，处以受罚员工两倍的罚分。

　　4)未在此奖扣标准内的请用相应权限进行。

　　八、员工申诉

　　认为公司处罚不当或有过失之员工，可以在接到处罚之日起三个工作日内准备相应的申诉材料向总部行政人事支持中心提起申诉，在接受申诉期间，员工可以暂缓实施处罚。

　　九、对本制度未涉及的情况，各部门主管报办公室，由总经理办公会议讨论决定奖惩方案

　　十、连续三个月得分倒数前三名的员工，公司对其进行检查，予以处理(包括严重警告、停薪留职、劝退等);

　　十一、对员工的考评积分每月由行政人事支持中心进行汇总，排行张榜公布。

积分制管理培训总结2

　　第一章总则

　　第一条

　　为建立学习型企业，充分调动员工培训积极性，提高员工整体素质，实现员工与企业同步发展，特制定此办法。第二条

　　此办法是将参加培训学习的数量与质量以统一的折算方法转换为积分形式的制度。积分制可以用准确的数据量化每个人的培训情况。培训管理部门可以通过对员工培训出勤情况、培训考试分数、培训课堂纪律表现、提供课件、提供授课、或者好的思路等方式进行积分累积。培训积分是衡量员工个人学习进步的标尺之一，培训积分作为员工绩效、薪酬、晋升等的参考标准之一。

　　第三条

　　对于违反培训、考试纪律的，将予以扣积分处理，并考核通报。培训积分达不到相应年度必修积分要求，不能参加公司年度评优。

　　第四条

　　适用范围：公司全体员工。

　　第二章职责

　　第五条

　　人力资源部负责统筹培训、实施监督、归口管理，根据各部门提供的培训资料，定期更新培训积分。人力资源部负责厂级培训。

　　第六条

　　各部门根据年度内部培训计划分解制定月度计划并实施。各部门内部培训，由部门组织实施。月末将部门内培训项目的《培训签到表》、《培训效果评价表》，《员工培训积分表》报送人力资源部，由人力资源部总体统计《员工培训积分表》月度得分情况。见附件1、2、3。

　　第三章积分计算

　　第九条

　　培训积分以年度进行计算，起止时间为每年的1月1日至12月31日。积分相关考核兑现按季度执行。

　　第十条

　　积分类型：A接受培训积分，B授课积分，C考试积分。

　　第十一条

　　A接受培训积分：根据培训计划规定每个培训项目的积分系数，培训积分=培训项目积分系数*学时。厂级培训项目积分3分/次，部门培训项目积分2分/次。

　　例如，某培训项目积分系数为3.0，培训3个学时，则员工全程培训完毕可得积分2.0*3=9分。

　　第十二条

　　B授课积分：内部教师按时完成厂级、部门安排的课程，《培训效果评价表》得分均分90分以上。可得该培训项目积分。厂级授课3分/次，部门授课2分/次。

　　第十三条

　　C考试积分：基本积分5分/次，满分制100分。成绩在及格分60分以上人员方可获得基本积分5分。在及格分60分以下扣除基本积分。成绩超过85分的人员，在基本得分的基础上每超1分增加1个积分。

　　第四章积分扣除

　　第十四条

　　部门未按计划完成月度培训项目，单次考核200元。

　　第十五条

　　未参加培训（除厂内安排工作的）除不得该项目培训得分外扣除2分；迟到、早退扣1分；中途擅自离开课堂10分钟以上的，扣2分/课次。

　　第十六条

　　有下列情况者，当次培训不予积分：

　　1.员工参加培训出勤率少于70%；

　　2.培训不足半小时不予积分；

　　3.培训课时达到或超过半小时且不足一小时，按半小时进行积分。

　　第五章奖惩规定

　　第十六条

　　季度积分累计完成计划培训项目积分（包括A、B、C三类积分）的90%以上，每增加1分奖励50元；完成70%以下，每少1分罚款50元，并通报批评。

　　第六章附则

　　第十七条本制度自颁布之日起执行，本制度修改、解释权归人力资源。

积分制管理培训总结3

　　一、目的：

　　为了提高公司员工的整体素质，建立学习型组织，并保障培训工作顺利进行，实现员工与企业同步发展，特设立A类积分。同时也为了保持公司中高层管理人员的先进性，促进公司和谐发展，特设立B类积分。

　　依据公司年度培训计划目标和部门培训计划目标特制定本办法。

　　二、适用范围：

　　A类积分为培训积分，适用于公司全体员工；

　　B类积分为心得、总结、建议性积分，适用于副经理以上职位的管理人员。

　　三、积分的要求和目标：

　　不同职位的员工全年学习培训积分要求有所不同，职位越高，学习培训积分也要求越高。

　　年度累计A类积分和B类积分的多少是员工晋级、晋升、年终奖金发放的参考依据之一。

　　中高层管理人员在达到A类培训积分要求的同时还应达到B类积分要求。

　　四、培训积分方法：

　　A类积分的细则：

　　1、公司或部门组织的内部培训：

　　积分方法：公司组织的内部培训基本积分为15分/次。

　　1）进行考试的，按成绩给予积分：成绩X≥80分时给基本积分再加奖积分5分；成绩80分≥X≥60分时给基本积分；成绩X＜60分时不给积分。

　　2）以培训总结、问卷等形式替代来考试的：完成的给基本积分，未完成的不给积分。

　　3）对于违反培训、考试纪律的，将予以扣积分处理：旷课的，不给基本积分并倒扣积分5分/课次；迟到、早退和中途擅自离开课堂30分钟及以上的，在基本积分上扣3分/课次，其它课堂、考试违纪行为在基本积分上扣5分/课次。

　　积分程序：

　　公司或部门培训计划实施→考试或问卷记录存档于人力资源部→人力资源部实施积分

　　2、公司组织的外部培训：

　　积分方法：

　　1）培训单位颁发资格证书的，积分按获得资格证书的级数分别计分，初级、中级、高级分别给予10分、15分、20分的积分。

　　2）培训单位不颁发资格证书的，以培训总结的优劣赋分。上交了培训总结的给基本积分10分；总结中写出了对公司有建设性方案的给基本积分再加奖积分5分；总结中写出了对公司有建设性方案的并在公司实施的给基本积分再加奖积分10分；未上交培训总结的扣积分10分。

　　积分程序：填写外出培训申请表→上交培训总结或培训资格证书复印件→人力资源部实施积分

　　3、以个人名义参加的外部培训（以主办单位颁发的资格证书为准奖励积分）：

　　积分方法：

　　1）与岗位工作有密切关系的培训和学习，取得资格证书的，初级、中级、高级分别奖励积分10分、15分、20分；

　　2）与岗位工作相关的培训和学习，取得资格证书的，初级、中级、高级分别奖励积分5分、10分、15分。

　　积分程序：向人力资源部上交资格证书原件→人力资源部留存复印件→人力资源部实施积分

　　4、自学，并在省部级专业刊物上公开发表论文者，奖积分30分/篇；在国家专业核心期刊上公开发表论文者，奖积分50分/篇。

　　积分程序：营销部或本人提供证据→人力资源部确认并实施积分

　　5、组织或参加在行业、设计院等的公司产品推广会，在推广会上作重要发言并有发言稿的，奖励积分15分/次。

　　积分程序：营销部或本人提供证据→人力资源部确认并实施积分

　　6、在公司内部授课的，基本积分按3分/小时计，不足1小时不积分。

　　给销售人员岗前培训的，经学员评分，前3名分别加奖积分15分、10分、5分。

　　积分程序：公司或人力资源部安排的课程→人力资源部实施积分

　　B类积分的细则：

　　要求公司中高层管理人员每周必须撰写一篇学习心得、总结或对公司企业文化发展富有建设性意见的合理化建议类的文章（不少于400字）交人力资源部，该部分考核按B类积分累计。

　　1、每周按时撰写学习心得、总结或建议性文章的每篇得B积分2分；

　　2、文章对企业文化发展具有促进作用或提出的建设性意见能列入实施的，每条加B积分2分；

　　3、提出的建设性意见在实施三个月后仍在继续实施的，每条加B积分3分；

　　4、延期上交学习心得、总结、建议性文章的每篇得B积分1分（星期一8：30前交上周总结）；

　　5、不撰写学习心得、总结、建议性文章的每篇倒扣B积分3分。

　　五、学习培训积分奖罚：

　　1、奖励：

　　年度完成A类积分目标，并在同层次员工中积分累计第一名的，给予其奖励，奖励额为500元。

　　年度完成A类积分目标，员工全部达标的部门，并积分累计人均第一名的部门可给予其部门奖励，部门人数为5人及以下奖励额为300元，部门人数为5~10人奖励额为500元，部门人数为10人以上奖励800元。

　　年度完成B类积分目标，并在高层管理人员中积分累计第一名的，奖励1000元；在中层管理人员中积分累计第一名的，奖励500元。

　　2、处罚：

　　年度A类积分（中高管人员包括B类积分）不达标的员工，扣年终奖金20%。并不得升迁、加薪和参与评优。B类积分纳入中高管人员月度考核，由办公室进行奖罚。

　　年度A类积分有不达标员工的部门，扣除部门直接主管年终奖金100元/人。

　　3、提升职务的员工，必须在前12个月获得提升职务要求的积分，否则不能提升。

　　六、其他事项：

　　1、积分以年度进行计算，起止日期为：每年的1月1日-12月31日。

　　2、学习培训积分由人力资源部根据培训记录及时填入员工《学习培训积分表》，每月公布一次。

　　本制度从二0xx年一月一日开始执行。本制度由人力资源部负责解释。

积分制管理培训总结4

　　一、积分奖励的目的

　　在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以积分奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。

　　二、参加对象

　　所有学员

　　三、实施细则

　　（1）本办法包含教师根据学员的表现给予积分奖励。学员凭积分兑换奖品，积分可累积使用，积分仅限于学员本人使用。

　　（2）积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付积分，实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。

　　（3）可以获得积分奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者。

　　（4）积分兑换方法：当积分达到兑换要求时，可去教务处兑换奖品。

　　四、积分规则

　　课前：

　　1.按时到校，不迟到 +5分

　　2.复习上节课内容，随机提问，答对一题 +10分

　　课间：

　　3.大声喧哗，随意跑闹 -10分

　　4.在教室乱画乱写 -10分

　　课中：

　　1.发言积极 +5分

　　2.纪律良好，不扰乱课堂秩序 +5分

　　3.帮助其他同学 +10分

　　4.课堂游戏中答对问题 +10分

　　5.课堂内容提问 +10分

　　6.听音训练答对每个 +2分

　　7.限时读单词：+5分

　　S 级 +70分

　　A级 +50分

　　B级 +30分

　　C级 +10分

　　D级 +0分

　　参加学校活动

　　参加学校公益性，联谊性，夏令营，冬令营等活动：

　　1.自己单独参加 +100分

　　2.邀请朋友、同学、家长 +150分

　　3.带家长和朋友 +200分

　　市场活动：

　　1.老带新视听 （每带一个学生和家长）+300分

　　2.老带新全款交费 +500分

　　家长积分制度

　　1、积极协助老师督促孩子完成作业 +20分

　　2、按时出席家长会+ 20分

　　3、积极参加学校举办的活动（会员活动、宣传活动等）

　　①自己参加 +100分

　　②带朋友参加 +150分

　　③带朋友和家长参加 +200分

　　4、家长帮忙宣传学校 +200分

　　五、兑奖说明

　　1、中期和期末根据积分评定一、二、三等奖。

　　2、每学期可兑奖两次（期中和期末），兑换后积分清零。

积分制管理培训总结5

　　为进一步激发科室成员工作积极性、创造一种健康向上的工作氛围、营造一种浓厚的学习氛围、开创科室工作的新局面，特制定本积分制度。

　　一、积分定义

　　积分是员工在职期间的累计绩效分，实行逐月逐年累加。积分也是员工在职期间综合考核结果的体现，是主客观因素导致的结果，更是一种长效机制，起到量化管理和痕迹化管理的作用。

　　二、积分作用

　　1、建立个人积分档案，用积分的办法对员工的能力和综合表现进行全方位量化考核，与选人、用人、留人制度的执行挂钩。积分是评定先进、发放奖励的重要参考依据。

　　2、彻底改变工作中存在的庸、懒、散、等、靠等一系列不良状况，做到工作职责中未细化到的事情和工作中突发的事情事事有人管、人人争着干，创造一种健康向上的积极工作氛围。

　　三、积分原则

　　1、体现管理意图原则

　　通过积分设计，体现管理导向意图，对于期望和鼓励的行为项目采取高积分，对反对和限制的行为项目实行负积分，充分发挥“胡萝卜”的牵引力，强化绩效考核“大棒”的推动力。

　　2、鼓励民主参与原则

　　积分项目与积分标准，涉及到个人评优评先、年末科室奖励与处罚等，具有一定的`关注度和敏感度。因此，鼓励广泛参与，这样可以大大提高科室人员对于绩效积分方案的认可度。但是，民主局限于必须在科室管理意图的指导下，不适宜自由的民主。

　　四、积分项目

　　积分项目分为固定积分、浮动积分。

　　1、固定积分项目，体现个人价值，鼓励学习提升，每年年末统计一次，按照相应等级进行加分，具体积分项目如下：

　　（1）学历；

　　（2）专业技术资格、职业资格；

　　2、浮动积分项目，则由各个职能考核积分项目构成，职能考核积分的奖罚必须有理有据，按月进行统计。积分项目分别为：

　　（1）日常考勤记录；

　　（2）会议签到、会议培训、经验分享、分享学习心得；

　　（3）积极参加集体活动；

　　（4）关于科室建设或制度建设能够提出建设性意见，并作出贡献；

　　（5）在工作上进行创新，并对工作有所改进；

　　（6）适时消灭意外事件或重大事故；

　　（7）个人本年度获得的荣誉；

　　（8）文章发表；

　　五、扣分项目

　　对于科室反对和限制的行为项目，实行负积分，并按月进行统计。扣分项目分别为：

　　1、受到其他科室人员投诉，且查证属实的；

　　2、不执行科室领导决策；

　　3、正常工作时间内脱岗；

　　4、24小时值班期间，夜班脱岗；

　　5、弄虚作假、虚报数据获得积分；

　　五、积分结果应用

　　1、与个人绩效考核、职称评聘、评优选先等挂钩；

　　2、年末对绩效优秀的且从未出现扣分的个人，可给予相应的物质奖励（奖金）和精神激励（荣誉证书、书籍）；

　　六、积分管理小组

　　管理小组组长：

　　职责：对积分制的管理及运行进行监督、指导，并负责具体的贯彻、落实、运行。

　　管理小组成员：

　　职责：负责积分制管理的具体操作，并定期进行汇总、反馈、建议。

　　六、积分公示

　　积分情况由积分管理小组成员进行汇总，报积分管理小组组长审核后每月向科室成员进行公示。

　　该制度自六月一日起开始实施。

积分制管理培训总结6

　　第一章、总则

　　一、目的：促进公司员工学习，不断提供员工整体素质，建立优秀的团队。

　　二、原则：

　　1、系统性：全方位考虑公司对人才的需求情况及员工的职业发展。

　　2、主动性：鼓励员工自学及参加各种提高性培训。

　　3、阶段性：根据不同层级对培训要求不同。

　　三、职责：人力资源中心/行政人事部负责培训计划的制定、实施及受训者学分管理工作的主导(包括：评定学分、统计各员工所积学分，并负责颁发相应证书)

　　四、适用范围：适用于公司全体员工。

　　第二章：培训实施

　　一、培训计划：

　　1、年度计划制定：每年12月内，由人力资源中心/行政人事部向全体员工发放《培训需求调查表》《各业务部门年度培训计划》，员工根据自身的培训需求提交申请，人力资源中心对员工个人培训需求和部门培训需求进行统计、分析与总结结合当年培训目标及各业务部门内部培训计划，制订公司全年整体的培训计划。公司年度培训计划由整体培训计划和各业务部门年度培训计划两部分组成，年度培训计划报总裁/总经理审核后实施。

　　2、季(月)度培训计划：人力资源中心/行政人事部根据员工培训需求调整；各部门培训计划的调整，外出培训安排及绩效提高培训的调整等内容，对季(月)培训计划进行调整。

　　3、人力资源中心/行政人事部在每月初公布本月课程；

　　二、培训类型：

　　1.专业技能培训：主要指公司在业务开展中所涉及到的相关专业领域内的培训，岗位专业能力提升的培训，包括管理能力提升培训，如工程技术类、销售技巧类、设计规划类等方面的知识与技能。

　　2.企业文化培训：主要指与公司企业文化相关的宣传贯彻类培训和以激励员工工作热情与调整员工工作心态的培训等。

　　3.制度及流程培训：主要指公司在经营管理中所制定的各类制度及流程类的宣传贯彻类培训。

　　4.综合素能提升培训：主要值对综合素质能力提升的培训，包括拓展训练、礼仪等培训。

　　5.新员工入职培训：主要是针对公司新进员工进行的培训，让新员工了解公司历史、制度、企业文化，提供正确的、相关的公司及工作岗位信息等。

　　三、培训形式

　　1.内训：主要指在公司内部开展的培训，可以由内部培训师来担任主讲师，也可聘请外部培训师担任主讲师。

　　2.外训：主要指与相关培训及行业机构进行合作的培训形式，参加人员需要在一定时期脱离工作岗位，参训者在结束培训后需根据公司要求进行公司内部培训。(申请方式详见外出培训管理流程)

　　四、培训费用管理

　　1.培训费用的组成：第一，直接费用：包括培训师授课费、教材费、场地费和器材费、外派培训中的学费等；第二，间接费用：包括参训人员的薪资、组织人员的薪资等。

　　2.培训直接费用：公司统一培训由人力资源中心/行政人事部统一申请，经总经理批准后，划归公司全年培训费用；外派培训，其培训费用以《外派培训协议》约定划归部门人力成本。

　　3.受训人员薪资福利：参加内训的人员，享受全额薪资福利；参加非公司系统组织的外训人员，其培训时间当月累计十五天者，享受全额薪资福利；其培训时间当月累计十五天以上三个月以内者，享受基本工资。需要脱产学习，全年达三个月以上者，经公司总经理审批，以《外派培训协议》的形式进行培训期间薪资福利的约定。

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