以下是有关于青年骨干培训班总结的相关内容，欢迎大家阅读！
青年骨干培训班总结1
第十六期优秀中青年干部培训班总结 为深入贯彻十七大精神和中国特色社会主义理论体系， 认真贯彻执行 《党政领导干部选拔任用工作条例》，进一步提高副科级后备干部的政治素质和业务素质，经县委研究同意，10月x日至11月x日，县委组织部和县委党校组织举办了 “临泉县 20xx年青年干部培训班”， 本次培训班共培训青年干部 64名。
一、培训工作基本情况
(一)培训内容系统化，课程设置科学合理。在总结往期培训班经验的基础上，此次培训班继续坚持理论联系实际的方针， 并针对当前青年干部思想特点、 心理特点以及实际工作 需要，注重实践性和可操作性，设置了6个单元的学习内容，包括：军事训练、党的基础理论、 全县经济社会发展形式、 领导科学与公共管理、 常用法律法规和调查研究。 这样的安排，保证了青干班学员政治素质和专业素质的全面提高，党性观念得到进一步加强，为早日走上领导岗位打下了坚实基础。
(二)教学形式不断创新，培训效果明显提高。坚持与时俱进、创新培训理念、探索新 的教学方式，采取讲授式、研讨式、案例式、情景模拟式、多媒体教学等多种教学方法和手 段，充分发挥教师和学员两方面的积极性，把读书、思考、听课、研讨、考察和写文章充分 结合起来。培训期间共组织模拟信访接待 1 次、学员申论讲坛 2 次、小组讨论 3 次、班内演 讲 6 次、组与组对抗辩论赛 1 次、主题演讲会 1 次、基本理论知识测试 1 次、学员每人写学 习体会 2 份、县内外考察 2 次。同时还组织学员开展了丰富多彩的文体活动，切实做到了教 学相长，学学相长，寓教于乐，各有收获。
(三)教师队伍优中选优，教学质量进一步提高。根据县委领导对青年干部培训工作的指导性意见及今年培训课程设置的新变化，县委组织部和党校对县内讲课教师和县外特邀教师情况进行了调整，在保留学员反馈较好的部分教师的同时，又根据新的教学内容需要，从上级和各高校请来领导和教师， 同时大胆使用党校内部年轻骨干教师担负教学任务， 使授课 队伍有新面孔。本期培训班的授课教师共有 59 人次，其中：本县县级领导 2 人次，处级领 导人 15 人次，
外请专家、教授 30 人次(含录象 12 人次) ，高级讲师 12 人次。从总体上看， 今年老师的整体水平与上年相比有了明显提升， 培训班学员对授课老师教学水平的满意度普 遍提高。
(四)严格学员管理制度，学习质量稳步提高。为了使培训工作顺利进行，组织部和党 校制定了严格的管理制度。 我们要求凡是来党校学习的学员， 一来到党校就要完成三个转变， 一是身份的转变，由干部到学员的转变，无论是什么职务的领导，到党校就不再有职务，都 是普通学员;二是任务转变，由工作到学习的转变;三是职能的转变，由领导别人到被别人 领导的转变，要服从教师和班主任的领导和指挥。大家都很快完成了这三个转变，一到党校 立即就进入了角色。在学习听课、考试考勤、请假销假、生活纪律方面进行规范，强调严格 遵守制度。为更好的管理，此次培训班我们派出了高金柱、张映青、刘卓愈三人组成的班主 任，他们明确分工，坚持跟班听课，认真执行各项规章制度，落实教学计划，细致周到地安 排好每一环节，创造了培训的良好环境和氛围。同时，组织部汤颖、王峰两位同志经常到培训班跟班学习并检查纪律。此外培训班充分发挥了学员自我管理的积极性，培训班划分学习小组，成立班委会， 建立临时党支部。 整个培训期间， 姜小东等班委以身作则，发挥了模范带头作用， 积极带领大家认真遵守培训纪律。另外无论是领导还是讲课老师，在不同场合，对我们班的 课堂纪律、学员的精神风貌给予了充分肯定，表明大家的觉悟高，组织纪律性强。
二、培训学习取得的主要收获
(一)较为系统的学习了中国特色水社会主义理论体系和领导科学、公共管理等基本理论，理论水平有了不同程度的提高，这为大家坚定的贯彻执行党的基本路线、坚定不移的走 中国特色社会主义道路打下了坚实的基础。 通过系统学习党的基本理论知识， 全体学员进一 步坚定了共产主义信念。 明确了邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和 时代特征相结合的产物， 是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展， 是马克思主义在中 国发展的新阶段，是当代中的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会 主义现代化事业不断前进。了解到我们各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力， 有利于增强社会主义国家的综合国力， 有利于提高人民的生活水平作为总的出发点、 落脚点和检
验标准。
(二)较为全面的了解了县情，了解了我县经济社会发展形势，为进一步围绕县委、县 政府的中心工作而工作奠定了基础。 县内外的几次参观考察， 使学员更为全面地了解了全市 经济社会发展的实际，开阔了视野，拓宽了思路。
(三)学到了许多实用知识以及工作方法和技巧，为今后更好地开展工作提供了保障。 结识了朋友，交流了经验，为今后工作提供了更为广阔的思路和空间。
三、培训工作取得的经验
从组织本次培训班的过程来看， 基本上达到了预期的培训目的， 取得了比较令人满意的 结果。总结这次培训的经验，主要有以下几点：
(一)领导重视是办好青年干部培训班的重要保证。可以说达到了前所未有的高度。我 们这个班举办时，正值全国干部教育工作会召开之际，习近平、李源潮同志在会上作了重要 讲话，之后《党校工作条例》颁布，全国党校工作会议召开，胡锦涛同志在座谈会上发表重 要讲话，在这样一个大的背景下，我们举办了这期青干班。 对于举办这期青干班，县委领导非常重视，给予了极大的关注和关心。办班之前，10月x日，县委书记高子球同志、副书记汤志同志、县委常委组织部长闫涛同志及县有关部门的领导，专门到党校听取老师讲课提纲，并对干部培训工作做了非常重要的指示。这对党校来说是第一次。高书记、闫部长又专门参加了我们这个班的开学典礼和结业典礼。办班期间高书记、闫部长还分别专门听了咱们的研讨会，并作了重要讲话。组织部陈昊副部长、齐飞副部长多次参加这个班的活动，并多次过问嘱咐一定要办好这个班。
(二)坚持培训教学内容与时俱进，是办好青年干部培训班的重要基础。借鉴往年教学 经验，为使本期培训班真正成为学员增加新知识、新储备的加油站，针对新的形势和青年干 部的特点，紧跟中央和县委步伐，培训内容新颖丰富。办班期间正值党的十七届三中全会召 开，我们很快安排了相关的学习内容，学习了十七届三中全会精神、中国特色社会主义理论 体系、科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设新农村、行政管理体制改革等。这些都是 马克思主义中国化的最新成果。党的基本理论、领导和管理理论都有新颖的内容。
(三)坚持将党性教育作为培训重点，是办好青年干部培训班的重要核心。党校是培养 我党中国特色社会主义事业接班人的重要基地。 因此， 加强党性教育是党校教学的第一位工 作，也是党校教育的重要特点。因此，此次青年干部培训班结合新形势下党性教育的规律和 新的特点，从干部队伍的思想状况实际出发，始终将党性党风教育作为主要培训内容。一是 注重理论学习与党性教育相结合。在党建课堂教学中，注意把党建理论和总结苏共、东欧共 产党丧失政权的教训及当前党风廉政建设的实际结合起来， 从正反两方面对学员加强党性党 风教育。二是重点安排《党内监督条例》及如何预防职务犯罪等课程，结合实际案例，加大 反腐倡廉教育。
(四)坚持紧密联系顺义实际，是办好青年干部培训班的重要任务。接受培训的青年干 部来自临泉县各行各业， 都是工作在各条战线的骨干力量， 通过此次培训将我县后备干部的 政策水平和专业能力提高到一个新的层次就显得尤其重要。 因此在培训的指导思想之一定位 在各项教学必须紧密联系顺义实际。 如在课程安排上， 本期班加大了咱们县经济社会发展的 内容，我们请县相关部门领导讲课 15 次，如我县社会社会主义新农村建设、经济社会发展 规划、新城规划与建设、临空经济、文化创意产业发展等等，此外，在调查研究阶段，要求 学员要提高用党校所学知识指导实际工作的能力， 结合党校所学知识联系本单位实际确定调 研课题。
四、培训工作中的不足
(一)课程安排得太满，且略显单调。上午下午都听课，连着听，使大家感觉到紧张和 疲劳。 由于课程多， 时间紧， 挤了大家自学和讨论的时间， 致使大家读书和讨论的时间不够， 不能很好地消化和互相交流，可能存在消化不良现象。
(二)发挥学员主动性积极性还有欠缺。尽管我们要贯彻教师为主导、学员为主体的教 学原则， 但我们的教师和各个部门领导讲的还是多， 我们尽可能的想要多发挥学员的积极性， 但现在看来互动的内容和形式还是不够。
(三)学员对研讨、讨论等教学形式认识上并不是一样的，部分学员对研讨、讨论重视 不够，有的小组讨论不够充分。
(四)学员人数上略显过多，致使教学组织和有些教学方式的实施显得有些困难，给学 员的感觉培训过程有些死板。
(五)三个月的培训时间略显长一些，在培训后期，有些学员略显疲态，今后可否考虑 适当缩短些培训时间。
青年骨干培训班总结2
各位领导、老师、同学们：
大家好!
6月x日至17日为期9天的20xx年XX镇中青年干部学习培训班，在区委党校和镇党委的组织关心下，在全体学员的共同努力下即将结束，现在我代表班委对本次培训班的基本情况汇报如下：
一是领导重视，组织落实。6月x日，镇党委副书记XX参加了开班式并作了开班动员，向学员们提出了三点要求：第一要统一思想，深刻认识本次培训班的重要意义。希望我镇中青年干部能与时俱进、开拓创新，在竞争中谋发展，在发展中求提高。第二要认真学习，利用本次培训班的机会，提高中青年干部的素质。在培训中讲求方法，善于总结归纳，在工作中要主动加压，发扬创先争优的意识。第三要确保本次培训的圆满完成，希望培训能取得实实在在的效果。来自22个基层单位和部门的32名学员在各单位的积极支持下，克服工作中的困难，在紧张的工作中很好的处理工学矛盾，专心投入到学习中，使培训取得了良好效果。
二是主题突出，内容丰富。本次培训班开设的课程，内容丰富，紧贴实际，针对性强，具有很好的操作性和实用性。10余位党校老师、镇领导的讲课，从经济理论到政治文明，从传统文化到领导修养，从社会管理到执行能力，从形势判断到前景展望。
一个个生动的案例、一番番激烈的讨论、一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我们的思维，使我们不断地思考、提高，增长了见识、开阔了思路。
三是注重效果，形式多样。本次培训为脱产培训，主要采取军训、专题讲座、现场教学、小组讨论、演讲等多种形式，给我们耳目一新的感觉。尤其是军训，虽然只有短短的两天半时间，当我们顶着37度的高温，不断重复着“立正、稍息、向右转、向左转、向后转、敬礼、齐步、正步、跑步”时，无人不是汗流如注、无人不是筋疲力尽;但却没有人退缩，有的学员在身体不适的情况下，经休息后又重返训练场。军训不光磨练了我们个人的意志品质，也培养了我们的集体荣誉感和团结协作精神。让我们从生疏逐渐走向熟悉，慢慢变得默契。培训期间，我们32名学员分成四组，每组设正副组长各一名，每个学员上课时认真仔细地聆听老师和领导的生动讲解，课后还分别就“青年干部如何在XX经济社会发展建设中发挥作用”和“如何提高青年干部的能力素质”进行了小组讨论、交流发言，每个学员结合自身的工作特点各抒己见。结合本职岗位的特点，学员们围绕“立足岗位，奉献青春”的主题进行了演讲比赛，每个学员的演讲激情昂然、思维严谨，充分展现了XX中青年干部的良好精神风貌。班委根据培训情况和感悟编写了简报。
9天的培训短暂而紧张，丰富又充实。为此，我们要感谢区委党校和镇党委为我们搭建了一个这么好的平台，让我们有时间静
下心来学习，提升我们的理论素养，提高我们的工作能力，提供我们交流的渠道，磨炼我们的意志品质。9天的学习，也让我们认识到了自身的不足之处，如青年干部的工作经验不足，中年干部的工作创新意识不够。这次的集中培训不仅坚定了我们的理想信念，更拓展了我们的视野，我们将把这次学习的结束作为一个新的起点，在今后的工作中，不断学习，把所学的知识转化成能力，积极开拓创新，为XX的发展贡献自己应尽的力量。
青年骨干培训班总结3
培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。要跟上现代社会的发展，的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。此次培训，区委组织部部长徐福先，给我们进行动员讲话，不仅体现了区委无政府对培训班的高度重视，而且更反映了区委区政府对培训班学员的关心和鞭策，使我倍受感动和鼓舞。通过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。更深刻的认识到只有加强学习，能才让我们进一步提高工作能力，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
一、主动学习，克服懒惰
基层工作事务繁杂，平时学习也只是停留在表面，这是学习上懒惰的表现，是学习主观能动性不够的问题。通过培训，使我感受到了在新形势下加强学习的重要性和必要性。我们必须尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、新知识，这样才能不断提高自身的综合能力，更好地完成各项工作。
二、拓展眼界，完善自我
此次学习不仅停留在课堂上，并且组织了我们实地参观了金融中心、航天国轩和普洛斯物流。让我接触了以前没有解除过得领域，开阔了眼界，使我受益匪浅，感触颇深。通过此次培训，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的开展工作，对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的。
通过培训，使我感到了责任重大这次培训中，几位领导用生动的例子、幽默风趣的语言讲解了他们的亲身经历，成长过程，并对路北区当前的经济发展趋势，提出了殷切的希望，两天学习，让我深刻地认识到，在这个终身学习的年代，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。
青年干部的优点是充满激情、思维活跃、工作快捷高效。而我们的缺点往往是缺乏埋头苦干、顽强拼搏的精神。作为一名基层的青年人，必须要发扬自己的优点，改正自己的缺点，积极培养埋头苦干、顽强拼搏的精神。只有这样，我们才能在工作中不断的提升自我，做出成绩，实现人生价值。
青年骨干培训班总结4
在读书中反思。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚;读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。几乎每个专家在讲座结束之前都向我们推荐了几本好书，让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。
青年教师是学校的未来和希望，而拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校。 我园遵循“引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人”的培养思路，加强领导，周密组织，认真落实骨干教师和青年教师的培养工作，取得了初步成效。现将本学期的培养工作总结如下：
一、明确方向目标。
青年教师的培养是教育教学质量可持续发展的关键环节。为此制定科学、系统的培养计划，明确方向、目标是首要任务。首先要抓好教学基本功，因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。其次是着重提高专业技术及教学水平。提高青年教师准确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力，全面提高青年教师素质。
二、听课活动促提升。
本次培训是根据教育部、财政部《关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》组织的由中央财政支持的专业骨干教师国家级培训。
短暂的培训结束了，但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。相信今后的我定能为教育事业作出自己的贡献。
每学期开学伊始，我园就安排学初听课表。本着督促、帮助、提高的原则，周详考虑，合理安排，通常在开学初全体青年教师，全面听课，了解老师们对教材的理解和施教情况;再检查他们的备课情况。学期中，是全园性的观摩课和探索课，由学科带头人、骨开教师展示课、示范课，这些活动的开展，促进了教师教学水平的提高。不论是什么样的上课、听课活动，青年教师们都踊跃参与，课后进行讨论与小结，并做认真的记录。通过认真的执行听课制度，全体青年教师能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年教师迅速成长，成为教育教学的中坚力量。
三、“研”字上求实效。
1、以教研促提高。一个优秀教师必须能准确把握新课程标准，吃透教材，教法灵活，上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。针对青年教师刚走出校门的现状，为尽快提高青年教师的教研水平，以教研组为单位，在教研组长的带领下，先进行专题研讨，然后带头上好上教学研讨示范课，再推动全体教师参与研讨，实现激发教师以课改理念指导课堂教学实践的目的，
2、在反思上下功夫。在教学反思中提高教师的教育教学能力和专业化水平。
四、骨干培养为重点。
骨干教师(学科带头人和名教师)培养是工作重点，同时也是继续教育工作的核心，按上级要求，我园本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，采用集中培训，师徒结对等形式，继续组织好骨干教师的园级培训。同时，还要积极支持教师参加上级部门组织的各级骨干教师培训活动，为参训教师提供经费保障，着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人，不断提高全园教师的整体素质。一是在结对帮扶工作中，采取骨干教师上公开课—青年教师上公开课—骨干教师点评—青年教师反思–修改教案–再上汇报课的双向互动的方法互助互促，共同提高，得到了青年教师的普遍欢迎。二是举办职业道德辅导讲座，围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施，狠抓师德建设，鼓励骨干教师积极投身教育事业。 使骨干教师的事业心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教育，骨干教师工作热情高涨，展现出蓬勃向上的精神风貌。
三是搭建骨干教师专业化发展的平台，我园坚持唯才是举，千方百计创造条件，将骨干教师送上个人发展的快车道。 通过实施专家引领导航，学术研讨促动，外派研读进修，园本发展培训等策略，培养德业双馨的骨干教师队伍，让他们走双师型路子，在学科前沿中占领制高点。通过这些措施，加强了中青年骨干教师的培养工作，形成了尊重人才，人才乐于奉献的局面，真正使骨干教师能引进来、留得住、用得上、干得好。
五、培训效果良好。
这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
通过培训活动的开展，青年教师迅速成长起来，新聘任一年的教师也能上园级公开课，并且教态亲切大方，语言简洁准确，教学目标达成较好。
在强调教育内涵发展的今天，作为教师专业发展的重要途径，教师培训被赋予新的历史使命，那就是从培养数量充足、学历合格的教师走向培养质量达标、能力胜任的教师。下面是为大家精心搜集的骨干教师培训总结，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
青年骨干培训班总结5
按照市委组织部安排，我于7月29日参加了市年轻干部能力素质专题培训班，这次培训班学习，虽然时间不长，但学习内容充实。市委组织部副部长在开班仪式上作了动员，市委党校教师认真讲授了党的初心和使命、廉洁从政、核心价值观、增强落实能力等方面知识。通过学习和讨论，使我在政治理论、党性修养、政策水平、综合能力素质等方面都有了长足的进步，让我对自己的工作有了更大的信心，特别是对政治、廉政知识和构建和谐社会诸多方面有了一个较深的体会。下面，我就学习和领悟到的体会，结合自己的工作样谈几点心得感受：
一、更新了理念，优化了思维，完善了知识结构。通过学习培训，我更加深刻地领会到社会的发展，时代的进步日新月异，要求我们不断学习，不断进步。只有不断更新知识，不断完善自我，才能更好地做好本职工作，新的时代对我们提出了新的、更高的要求。一方面要为自己定好位，做好承上启下的工作，进一步发挥纽带作用。另一方面要从大局出发，根据本单位的实际情况，拓宽思路，多出点子，想好办法，当好参谋助手，为领导决策提供依据。这就要求我们的思维、知识要符合时代的要求，要符合人民的需要。我们必须不断地通过学习或培训等各种方法来提高自己，才能更好地完成各项工作任务，才能提高工作质量和效率。
二、自己的综合素质和业务水平有了新提高。通过此次学习培训，对自己的职责和任务有了更进一步的认识。作为政府的公务人员，必须不断提高自己的综合素质和业务能力，从自己做起，从现在做起。通过学习培训进一步坚定了“不忘初心，方得始终”的信念，更明确了作为新时代民政人的职责和使命，要一如既往地学习，丰富自己的知识，增强自己的本领，努力成为本职岗位的行家能手。进一步开阔了视野，拓展了思路，增强了做好工作的信心和决心。在培训学习中，还学到了不少工作方式方法，作为单位的’中层干部，要更好地传达领导的工作意图，更好地反映基层的建议和意见。通过将学到的方法与工作实践进行有机的结合，进一步提高自己的素质和业务水平。
在以后的学习和工作中要对自己高标准，严要求，立足本职，脚踏实地，进一步解放思想，开拓创新，充分发挥自身的能动作用，把工作做得更好，让群众更满意。自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，与上级机关和领导保持一致。
青年骨干培训班总结6
本人是20xx年秋季参加教育行列，距今整整7个春秋了。经年累月的与学生朝夕相处，虽然探索了一些与学生交往的方法，但通过今年的这次远程培训，使之学到 了更深更高的理论知识。通过三个模块的紧张培训，使我对教师工作的重要性有了更深层次的认识，对如何进行英语教学有了更多的策略导引。下面，我谈一点学习感受：
一、更新了教育观念。
今年的远程培训，把我引入了全新的学习氛围。欲在教育工作这片热土上有点成绩，只有不断学习、不断更新自己知识，才是唯一的出路！昔日的我，一度认为教育工作，只要能“跟紧管严”，班级里能出更多优秀的学生，即为优秀教师。
因此，在实际操作中，对稍有过错的学生，进行严加管教；对表现优秀的的学生， 给予大力表扬；优生成绩稍微下降，则毫不客气的批评，差生稍有进步就及时表扬……周而复始……随着远程培训的不断深入，我渐渐地认识到：一名教育工作者缺乏一 定的政治觉悟、业务素养，尤其是观察、分析和解决问题的实际能力，则他的教学工作在达到一定高度后，就难再继续提高了。欲成为一名优秀的教育工作者，就要努 力提高自身素养、政治水平、教科研能力等。因此，通过远程培训，促使我更加努力，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，提高业务水平。注重更新教 育观念，改变传统的工作模式，从而更快更好的达到真正提高自己之目的。
二、做好教师角色的转变。
1、由权威者转向参与者、激励者。
教师应由一个权威者转向参与者、激励者，与学生沟通和交流，让学生感受到老师的关爱和信任，了解学生所想，知道学生所 需，“对症下药”，成为学生的知心朋友，使学生健康的成长。参与到学生中，需要老师付出爱心。把时间和空间留给学生。成为学生的朋友，平等对待学生。要与 学生换位思考。转变教育观念，不断改革和创新工作思路，深入开展扎扎实实的素质教育。
2、由普通型向专业型的转变。
将来的教师需要“专业型”。教师责任大，应该不断地学习，做到与时俱进，主动而愉快地接受新知识、新理念、新技术。提高 素质，提高业务水平，不断走向专业化，做一名有魅力四射、智慧卓越的班主任，更好地完成这份光荣而又艰巨的使命。教师既不能脱离实际又要为解决问题而进 行的研究。让自己“现代”起来，逐步走向专业化。
三、以后的打算。
1、做好工作，夯实理论基础。
工作中，尽职尽责，恪守制度，完成自己应该完成的各项工作。积极与其他的班主任商榷、交流。在不断地加强理论知识同时，利用各种案例警示自己，反思自己的行为，严于律已。
2、参加社会实践，提高修养。
正确的处理师生之间、教师与家长之间的关系。实践中不断地积累沧桑，锤炼自己的素质。
3、进行自我反思。
要想进步，就要不断地反思自己，反思存在的不足，深刻地了解自己，然后思考应该如何改进。我的体会是：“一个优秀的教师必定是一个常常进行自我反思的人”。实践中注重自我修炼、自我调控。
4、奉献爱心。教师，爱心最重要。
“关心学生”是真挚的师爱，是教师道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段。此次培训，固然告一段落，但学习和思考并没有停滞，也不应该停滞！在工作中修身养性，迎接更多的挑战。
总而言之，此次远程培训，使我获益匪浅。使我找到了差距，让我找到了更好的工作策略，真可谓是“网络培训，助我进步”。在此，我真诚地渴望如此精彩纷呈的培训能够每年进行一次。让广大的教师，尤其是农村中小学教师有更多更好的进步机会。
青年骨干培训班总结7
我非常荣幸地参加了南昌市第三批优秀青年骨干教师培训活动，为期两天半，培训形式多样，内容丰富，涉及到小学各个学科，有名师成长讲座，有特级教师和省学科带头人传经送宝，有大学教授教科研和现代教育技术知识的专题讲座，有现场听课评课活动，既充实又受益匪浅。下面从两方面谈谈自己的感受：
一、听评课方面
在培训过程中，于4月17日上午在南师附小红谷滩校区二部，聆听了二年级的数学《有余数的除法》一课，授课的是一位刚任教小学一年的年轻美丽的戴晶晶老师。纵观全课，教师教态亲切自然，富有亲和力，非常适合低年级学生课堂，师生氛围融洽！教学设计巧妙、环环相扣，重点突出，难点突破；练习设计分层次、有梯度！具体表现如下：
（一）亮点：四个能力培养
1.注重培养学生的动手操作能力；
20xx年版《数学课程标准》指出“动手操作、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”动手操作也是帮助学生学习、理解数学的一种简便易行的方法。戴老师在本节课中注重学生动手操作能力的培养。如在课堂伊始，戴老师让学生动手“摆图形”初步感知“余数”，课中让学生“摆草莓”探究“有余数除法的含义”，课练“圈一圈”巩固新知，加深对余数的理解。
2.注重培养学生的概括能力、语言表达的完整性；
戴老师在课堂中有意引导学生概括总结，要求学生完整表述摆的情况、算式的含义等，加强语言表达能力的训练，培养了学生的概括能力。
3. 注重培养学生的自学能力
戴老师根据二年级学生的年龄特点，大胆地设计了“余数是怎样写的？”让学生自学书本，自学能力的.培养敢从小抓起，值得借鉴！
4. 注重培养学生的创新能力
20xx年版《数学课程标准》指出“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程中。学生自己发现和提出问题是创新的基础。”戴老师在“闯关游戏”的第三关中，启发学生创造有余数的除法算式，同桌互相说一说，最后全班交流，注重学生创新能力的培养。
（二）三个建议
1.要善于抓住课堂生成的错误资源进行教学；
在学生进行第一个闯关练习汇报时，有个学生回答：“23÷3=8组”，此时教师没有抓住这个错误资源，而是立即指出错了，把学生拉回了自己的教学预设中，我认为应该顺势而导：“圈8组够吗？差几个？最多能圈几组？”再追问“最多圈6组可以吗？为什么？”让学生自己发现错误，自主纠正，并初步体会余数要比除数小，为下一节课学习“余数与除数的关系”做好铺垫。
2.让学生学会确定商与余数的名数；
戴老师在例1中用对比的方式教学：有无余数的分草莓和除法横式的两个对比，使学生理解余数的含义很突出，但是除法横式的对比中，不仅要使学生理解有余数除法的含义、商和余数分别表示什么，还应该让学生观察商和余数的单位名称有什么不同，这是教学难点，也是学生最容易出错的地方，让学生在理解的基础上学会确定商与余数的名数。
3.应当给学生足够的时间交流学习；
20xx年版《数学课程标准》指出“学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程”。在本节课第三个闯关练习中，有个学生汇报自己创造的有余数除法算式：9÷2=4只……1，说到了单位名称，戴老师马上制止学生不要单位。我觉得应该表扬这个学生，她肯定是带有情境的设计，应给她足够的时间说一说是怎么想的？激发学生富有实际意义算式的再创造。
二、专家讲座方面
此次培训，南师附小郭爱香校长和原南昌三中物理教师黄恕伯给我的印象最为深刻，他（她）们都是特级教师，都曾受过社会的不公平对待，也曾有过抱怨，但是他（她）们没有一直埋怨，而是接受现实，踏实苦干，从一个普通的教师做起，在任何一个时期、任何一家单位，都是爱岗乐研，善于总结反思，最终功成名就！
尤其是黄老师把自己的专业物理知识与业余爱好音乐结合起来，利用废旧物品吸管、口香糖易拉罐瓶子、板子、架子、棒子等研究创造出许多乐器，并能演奏名曲，他的幽默风趣、才华横溢让在场的教师们掌声雷动，笑声不断！他的职业观是“做一天和尚撞一天钟”看似普通平凡，但却寓意非凡，他干一行、爱一行、钻一行的精神，他“老而不休”“夕阳无限好，皓月更迷人”的观念更令人敬佩！作为青年骨干教师的一员，我们要更加努力工作，传递正能量！
总之，非常感谢南昌市教科所创造了这次宝贵的学习交流机会，搭建了良好的平台，让我们开阔了视野，力争在平凡的岗位上做一些不平凡而又意义深远的事！
青年骨干培训班总结8
有幸被组织选调，参加市委党校青年干部培训班的学习。开学一周来，一直被浓浓的学习氛围包围着、感染着。部长的开班讲话语重心长，满怀着对我们青年干部成长进步的殷切期望，同时也对我们增强学习责任感、紧迫感，认真学习、勇于实践以及转变学风、严肃纪律等方面提出了明确、严肃的要求。自己深感要珍惜这次学习机会，全身心地投入学习生活。
要不断提高思想认识，增强学习的责任感和自觉性。人们常说活到老，学到老，这一点对党员干部来说尤为重要。面对新形势、新任务，我们不懂不熟的东西越来越多，自己在工作中也常常有本领恐慌的危机感，这几天领导和专家所作辅导报告中也多次提到提高干部自身素质的问题。所以要进一步提高思想认识，端正学习态度，将学习当作工作生活的第一需要，只有不断学习，才能有所提高、有所创造、有所发展、有所前进，才能更好地胜任本职工作。
要加强和同班学员的沟通交流，取长补短共同进步。同班学员们来自市、县两级不同部门，个个都是优秀的青年干部，每人在所在行业和单位都是主要领导或业务骨干，都有着丰富的工作经验和个人的独到之处，学习和工作的劲头都很足。自己一直在市直部门工作，工作经历相对比较简单，对基层工作、农村工作也不太了解，要利用这个好机会加强和同班学员的沟通交流，学习他们的工作方法、优良品格和真知卓见，取人之长，补已之短，努力完善和提高自己，和同学们共同成长进步。
要转变学风严守纪律，保证良好的学习效果。这次学习，市委组织部、市委党校、派员单位等各个方面都投入了大量的人力、财力和精力。组织部高度重视，部领导和相关科室人员全程跟班进行指导和管理；派员单位在人手紧、任务重的情况下，选派我们脱产学习；市委党校精心设计了教学课程，既有校内多种形式的学习和锻炼，还安排异地党性锻炼和赴高校学习；既有基础理论、党性修养、经济建设、社会管理、文化素养、领导科学等固定辅导课程，还可结合自身实际进行自主选修，帮助我们全方位地学习提高。这些都体现了组织上对青年干部的关怀和培养。自己要珍惜这次学习机会，转变作风，严守纪律，认真向各位领导专家学习，积极参加各种集体活动和实践锻炼，通过3个月的学习培训，进一步增强政治理论和党性修养，提高自己干事创业的水平能力，为**市的经济社会发展、为党的事业、为中国梦的实现尽自己一点微薄的力量。
以上是关于“青年骨干培训班总结”分享，想了解更多“心得体会”就上腾游文库（www.tengoyou.com/wenku/）
本站资源均为网友上传分享，本站仅负责分类整理，如有任何问题可联系我们(点这里联系)反馈。
