ted演讲稿范文（优选9篇）

ted演讲稿范文1

Dear：

Imagineabigexplosionasyouclimbthrough3,000ft.Imagineaplanefullofsmoke.Imagineanenginegoingclack,clack,clack,clack,clack,clack,clack.Itsoundsscary.

想像一个大爆炸，当你在三千多英尺的高空；想像机舱内布满黑烟，想像引擎发出喀啦、喀啦、喀啦、喀啦、喀啦的声响，听起来很可怕。

WellIhadauniqueseatthatday.Iwassittingin1D.Iwastheonlyonewhocantalktotheflightattendants.SoIlookedatthemrightaway,andtheysaid,"Noproblem.Weprobablyhitsomebirds."Thepilothadalreadyturnedtheplanearound,andwewerentthatfar.YoucouldseeManhattan.

那天我的位置很特別，我坐在1D，我是唯一可以和空服员说话的人，于是我立刻看着他们，他们说，“没问题，我们可能撞上鸟了。”机长已经把机头转向，我们离目的地很近，已经可以看到曼哈顿了。

Twominuteslater,3thingshappenedatthesametime.ThepilotlinesuptheplanewiththeHudsonRiver.Thatsusuallynottheroute.Heturnsofftheengines.Nowimaginebeinginaplanewithnosound.Andthenhesays3words-themostunemotional3wordsIveeverheard.Hesays,"Braceforimpact."

两分钟以后，三件事情同时发生：机长把飞机对齐哈德逊河，一般的航道可不是这样。他关上引擎。想像坐在一架没有声音的飞机上。然后他说了几个字，我听过最不带情绪的几个字，他说，“即将迫降，小心冲击。”

Ididnthavetotalktotheflightattendantanymore.Icouldseeinhereyes,itwasterror.Lifewasover.

我不用再问空服员什么了。我可以在她眼神里看到恐惧，人生结束了。

NowIwanttosharewithyou3thingsIlearnedaboutmyselfthatday.

现在我想和你们分享那天我所学到的三件事。

Ileantthatitallchangesinaninstant.Wehavethisbucketlist,wehavethesethingswewanttodoinlife,andIthoughtaboutallthepeopleIwantedtoreachouttothatIdidnt,allthefencesIwantedtomend,alltheexperiencesIwantedtohaveandIneverdid.AsIthoughtaboutthatlateron,Icameupwithasaying,whichis,"collectbadwines".Becauseifthewineisreadyandthepersonisthere,Imopeningit.Inolongerwanttopostponeanythinginlife.Andthaturgency,thatpurpose,hasreallychangedmylife.

在那一瞬间内，一切都改变了。我们的人生目标清单，那些我们想做的事，所有那些我想联络却没有联络的人，那些我想修补的围墙，人际关系，所有我想经历却没有经历的事。之后我回想那些事，我想到一句话，那就是，“我收藏的酒都很差。”因为如果酒已成熟，分享对象也有，我早就把把酒打开了。我不想再把生命中的任何事延后，这种紧迫感、目标性改变了我的生命。

ThesecondthingIlearntthatday-andthisisaswecleartheGeorgeWashingtonbridge,whichwasbynotalot-Ithoughtabout,wow,Ireallyfeelonerealregret,Ivelivedagoodlife.Inmyownhumanityandmistaked,IvetiredtogetbetterateverythingItried.Butinmyhumanity,Ialsoallowmyegotogetin.AndIregrettedthetimeIwasted

onthingsthatdidnotmatterwithpeoplethatmatter.AndIthoughtaboutmyrelationshipwithmywife,myfriends,withpeople.Andafter,asIreflectedonthat,Idecidedtoeliminatenegativeenergyfrommylife.Itsnotperfect,butitsalotbetter.Ivenothadafightwithmywifein2years.Itfeelsgreat.Inolongertrytoberight;Ichoosetobehappy.

那天我学到的第二件事是，正当我们通过乔治华盛顿大桥，那也没过多久，我想，哇，我有一件真正后悔的事。虽然我有人性缺点，也犯了些错，但我生活得其实不错。我试着把每件事做得更好。但因为人性，我难免有些自我中心，我后悔竟然花了许多时间，和生命中重要的人讨论那些不重要的事。我想到我和妻子、朋友及人们的关系，之后，回想这件事时，我决定除掉我人生中的负面情绪。还没完全做到，但确实好多了。过去两年我从未和妻子吵架，感觉很好，我不再尝试争论对错，我选择快乐。

ThethirdthingIlearned-andthissasyoumentalclockstartsgoing,"15,14,13."Youcanseethewatercoming.Imsaying,"Pleaseblowup."Idontwantthisthingtobreakin20pieceslikeyouveseeninthosedocumentaries.Andaswerecomingdown,Ihadasenseof,wow,dyingisnotscary.Itsalmostlikewevebeenpreparingforitourwholelives.Butitwasverysad.Ididntwanttogo.Ilovemylife.Andthatsadnessreallyframedinonethought,whichis,Ionlywishforonething.IonlywishIcouldseemykidsgrowup.

我所学到的第三件事是，当你脑中的始终开始倒数“15，14，13”，看到水开始涌入，心想，“拜托爆炸吧!”我不希望这东西碎成20片，就像纪录片中看到的那样。当我们逐渐下沉，我突然感觉到，哇，死亡并不可怕，就像是我们一生一直在为此做准备，但很令人悲伤。我不想就这样离开，我热爱我的生命。这个悲伤的主要来源是，我只期待一件事，我只希望能看到孩子长大。

Aboutamonthlater,Iwasataperformancebymydaugter-first-grade,notmuchartistictalent…yet.AndImballing,Imcrying,likealittlekid.Anditmadeallthesenseintheworldtome.Irealizedatthatpointbyconnectingthosetwodots,thattheonlythingthatmattersinmylifeisbeingagreatdad.Aboveall,aboveall,theonlygoalIhaveinlifeistobeagooddad.

一个月后，我参加女儿的表演，她一年级，没什么艺术天份，就算如此。我泪流满面，像个孩子，这让我的世界重新有了意义。当当时我意识到，将这两件事连接起来，其实我生命中唯一重要的.事，就是成为一个好父亲，比任何事都重要，比任何事都重要，我人生中唯一的目标就是做个好父亲。

Iwasgiventhegiftofamiracle,ofnotdyingthatday.Iwasgivenanothergift,whichwastobeabletoseeintothefutureandcomebackandlivedifferently.

那天我经历了一个奇迹，我活下來了。我还得到另一个启示，像是看见自己的未来再回來，改变自己的人生。

Ichallengeyouguysthatareflyingtoday,imaginethesamethinghappensonyourplane-andpleasedont-butimagine,andhowwouldyouchange?Whatwouldyougetdonethatyourewaitingtogetdonebecauseyouthinkyoullbehereforever?Howwouldyouchangeyourrelationtshipsandthenegativeenergyinthem?Andmorethananything,areyoubeingthebestparentyoucan?

我鼓励今天要坐飞机的各位，想像如果你坐的飞机出了同样的事，最好不要，但想像一下，你会如何改变?有什么是你想做却没做的，因为你觉得你有其它机会做它?你会如何改变你的人际关系，不再如此负面?最重要的是，你是否尽力成为一个好父母?

Thankyou.

谢谢。

ted演讲稿范文2

Dear：

Withthedevelopmentofscienceandtechnology,people'sliveshavebeengreatlychanged.Thereisnodoubtthatwebenefitalotfromthescientificadvancementsinmanydifferentways.Forinstance,theinventionofcomputersdramaticallyincreasesworkefficiencyandhelpscompletemanydifficulttasksthatwereimpossibleinthepast.Apartfromthis,newdiscoveriesandtechnologyinmedicineimprovepeople'shealth,whichallowsthemtoenjoyalongerlife.Theprogreofsciencealsoenlargeshuman'sablilitiestoexploretheworldaroundthem,fromupintospacetodeepunderthesea.Thankstothedevelopmentofscienceandtechnology,humansocietyhasenjoyedcontinuousprosperityandmoreconvenience.

However,justlikeadouble-edgedsword,sciencecancauseproblemstoo.Itisknowntoallthatthenuclearpower,anenvironmentallyfriendlysourceofenergy,canalsobedevelopedintoaweaponofmadestruction.Inaddition,humancloning,whichisexpectedtocuremanyseriousdiseasesandsavelives,maybringdisastersofsocialmorality.Asamatteroffact,mostoftheimprovementsinsciencearemadeatthecostofourpreciousnaturalresourcesandhavedonegreatharmtotheenvironmentwherewelivein.

Therefore,howtodealwiththeprogreofscienceandtechnologyproperlyisworthourcarefulconsideration.

Nowadays,moreandmorehi-techtools,suchascalculator,computer,etc,appearinourdailylife.weusethemwhereverandwheneverweare,sothatourlifebecomeseasierandmorecomfortablethanbefore.However,doesanyonethinkaboutwhatproblemsscienceandtechnologyhavecausedtohappeninthisworld?Tosomedegree,it'smoreseriousthanthatweconsider.Wehumanindeedusethemtoimproveourlivingstandard,butontheotherhand,wearebecominglazier,morereliablethanweusedtobe.Alldaylongthosehi-techproductsaccompanyus,thenwehaveeithernospaceortimetothink,aswell,communicationbetweeneachotherdecreases,andwhattakesplaceofitisthehugeindifferenceandgapamonghuman.Tosolvetheseproblems,weshouldinnotimetakemeasurestodowiththem.Firstly,communicatewithothersandthinkonyourownmore.Secondly,decreasethetimesyouusehi-techtools.Fortheadvantagesoftechnology,weshouldabsorb,atthemeantime,beindependentandabandontheshort-comings.Thus,wecouldcombinetechnologyandhumanprogremuchcloserandnotloseourselvesinthismodernsociety.

ted演讲稿范文3

希特勒曾经说过：“推动历史发展的只有两种力量，宗教的力量和语言的力量。”

语言的力量！他自己就是一个语言家，正是他的言语将他推上了至高无上的政治王座。变得无比疯狂，强大。再回想我国古代，战国时期，七国争霸，那些纵横于政治舞台之上，活跃于各国之间，最终留名青史的人，不也都是靠着一条三寸不烂之舌吗？语言的力量，推动历史的力量！

中国人越来越爱说朝鲜人民的笑话了，越来越爱说这个致力于让人民吃上米饭的国家的笑话了，这个住着世界上最幸福的人民的国家。

朝鲜人民说：“这个世界上，我们是最幸福！”

朝鲜人来到了中国探亲，忽遇一农家小院，遂入，发现地上有一铁碗，里面盛满了白米饭，还有一些肉片，想不起自己是在多少年前吃过这样的饭了，她异常感动，“中国人民其实真幸福！”正当这时，这家的草狗跑进来，或论好听一点中国田园犬，回来吃饭了，而饭就是地上那碗……

又记一朝鲜官员来到中国考察，西装革履，十分体面，中国人民当然也十分好客，夜夜都是五星级，待他走了，中国人傻了眼，五星级宾馆，被洗劫空了……

记得我们小学老师论过：“去朝鲜，就可以有大富翁的感觉……”

虽然事实十分残酷，但中国人这样不好，幸灾乐祸，更何况自己也好不到哪里去，最后还伤害了人家民族自尊心。

又想起了那句“这世界上，我们最幸福”的口号，但这一次，它却是如此的空洞，飘渺，微弱。朝鲜人民万岁，共产主义万岁！

语言，是事实的表现，是时代批评者的利剑，事实家的武器。但当其与事实不负，甚至相互矛盾时，他的力量终究也只是一时的，强大却稍纵即逝。

回首历史，强大的德意志终是灰飞烟灭，希特勒死于残垣断壁之中，六国虽在说客的舌下联合抗秦，但最终还是为强秦所征服。语言家所创造出的历史，最终还是被历史大潮所湮灭。

这就是语言的力量，所谓创造历史的力量，卖弄它的小丑们呀！终会为历史所唾弃。

ted演讲稿范文4

亲爱的老师，同学们：

大家好!

紧张努力的高中生活已悄然逝去，迎面而来的是怎样的大学生活呢?在高中的时候，所以的人都抛弃所有的杂念，投入到紧张的学校中，为的就是那一次高考，那一场他们已经憧憬很久的大学生活。

在高中时，所有的老师都劝学生说抓紧时间学习吧，到了大学你就可以痛痛快快的玩了。所以每个人都觉得大学就像一个游乐场，可以肆无忌惮的玩耍。但当我们真正走进大学生活时，一切似乎都有了变化，入学后老师们又如同高中那样督促学生学习。密集的课程安排，早操，晚自习。一切似乎又回到了高中，紧张而又充分。但这就是我们的大学，我们的大学生活理应如此。

进入大学后我们面临的是新的环境。我们要适应我们周围的老师，同学。同时，我们面临的也有一次次的考生于测试。所以，我认为我们在大学中应该努力学习，坚持锻炼身体，学习和锻炼自己与人交往的能力。大学是奠定我们今后人生的基础，所以我们应合理安排我们的时间，积极参加学校活动，主动与老师和同学交流。

大学的生活是独立的，是不被干涉的。这里的一切几乎实现了我们的向往，但是这是一个半开放的小型社会，我们首先要学会处人处事，应付生活中的人情冷暖，或者他不会再把我们折磨成只懂得看尽人情世故的眸子，但觉对会把我们脸上的稚气脱落。大学的学习是我们中学时候不曾拥有的，完全靠自主自律自省。那么一挣脱束缚的我们是否如家张所期待的那样，所以我们应学会独立自主学习。

我想这就是我眼中的大学，在这几年，我们正值年轻气盛，在这里想一个蜕变的过程。无论是痛苦的，幸福的，都是我们人生一段值得珍藏的经历。

ted演讲稿范文5

尊敬的老师，亲爱的各位同学：

大家好!

今天非常的荣幸，也非常的激动，我是一个酷爱演讲的人，很感谢大家可以给我此次机会让我展示自己。今天我想要演讲的题目是《我的大学生活》，感谢大家耐心的倾听!

在我们的生命旅程之中，有太多太多美好的记忆牵绊着我们。我相信也有很多像我一样喜欢生活，热爱生活的同学，在大学的时光里默默的努力，坚韧的成长，因为我们相信终究有一天，我们会实现自己，也会给他人带来更多的价值。所以这段努力且充满了斗志的时光，即将就是我人生之中最为璀璨的一段。这些美好的记忆，就这样的围绕着我，推动着我的成长，也告诉我往前走是唯一的归宿，不能回头看，更不会放弃，只有坚持，才是生活唯一的答案，也是我们大学生活唯一的答案。

我是一个非常喜欢旅行的人，我喜欢到处走走停停，看看祖国大好山河，看看大家在这个世界上忙碌的痕迹。为了可以旅行，我经常利用课余时间出去进行兼职，虽说兼职大家认为很简单，其实想要坚持也不是一件容易的事情，而我为了可以去旅行，坚持了一个学期，期间我收到工资之后，就会利用一段时间出去走走。也许很多人说，你这样的旅行方式不累吗?但是我想告诉大家的是，现在的我们是一名大学生，也是一名成年人，我们自己的生活应当自己的主宰，也许现在的我们确实还拿着父母的钱赖以生存，但是我们现在原本已具备生存下来的武器，那就是我们自己啊!所以，大学的生活请每个人都看重自己一些，其实你没有那么不堪，你可以通过自己的努力去追逐你喜欢你热爱的事情，大学的日子多么无忧无虑，千万不可浪费这样的韶光，也不可浪费这样明目的机会!

我的`大学生活像是一片海，有时候静谧非常，有时候就有些动荡不堪了。无论怎样，我想我们首先要做的就是把自己的专业学好，其次就是要好好的发展自己，培养自己。我们离踏入社会也已经不远了，不要总认为自己是个小孩，如果你真这么认为的话，也许很多人都会离你而去，因为你自己都不懂的成长，别人又怎么会和你并肩作战呢?所以同学们，就让我们一起珍惜大学的时光吧，韶光易逝，就让我们一起动身起来，追赶它吧!

我的演讲完毕，谢谢大家的倾听!

ted演讲稿范文6

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

本学期，我们的第二轮课前演讲，采用了讲新闻的形式。几天前，有同学讲了游客破坏景区环境卫生的新闻，我对此深有感触。

中国有许多美丽的地方，人们去旅游观光。因此留下了许多垃圾，破坏了景区环境。新闻中，有一位游客带着他的两个孩子去参观景区。他发现地上有许多垃圾，便呼吁孩子们去捡。孩子们越捡越生气，人们留下了这么多垃圾，使得景区非常不美观。

这使我想到，每次去____公园时，总能看到很多很多的垃圾被人们扔在草地上，杂乱不堪，草地都显得不再生气勃勃了。每次看到这样的景象，我都气愤极了。____公园并不是非常出名的景点，都能被人们破坏成了这样，更何况那些驰名中外的景区呢?于是，我跑到草地上，默默地捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶。

想象一下，如果每个人都随手丢下一些垃圾，那么所有中国人都这样做，会是什么景象呢?在一个原本美丽的景区中，留下这么多垃圾，人们都会躲得远远的。景区周围的住宅区，也会受到影响，谁会愿意住到这样的区域来呢?再想象一下，如果这样脏、乱、差的区域再多几个，恐怕整个地球环境都会破烂不堪，臭气熏天。

人类破坏景区、破坏自然，就是在破坏自己的生命之源，生存之本。如果再这样下去，终有一日，所有美丽的景区都会不复存在了!但是，如果人们每天都捡起一两个垃圾，那么所有中国人都这样做，又会是怎样的场景呢?那地球将会多么美好啊!

在此，我呼吁大家行动起来，为了我们美丽的家园，为了我们所向往的大自然，为了我们唯一的地球，请保护环境，不乱扔垃圾，体现出我们人类的文明举止!

谢谢大家!

ted演讲稿范文7

一个天生口吃的女孩，站在TED的讲台上，她要说她的故事，唱她的歌。这令我感触不少。

先说一说，看完这场演讲，我脑中闪现的两句话。第一句“上帝为你关闭一扇门，必定为你打来一扇窗。”第二句“太多的选择，反而让人无所适从。”

人有天生的差别，只是差别而已，不是差距。很多客观的、现实的因素，我们无法改变。我们能做的就是找到“上帝给我们开的那一扇窗”，并好好利用这扇窗。如果，你是一个有心人，你能透过这扇窗观看整个世界，也能让世界发现你的存在。而有些幸运的人，即使上帝给他们开了很多门，或许他们也从未走到门外去看看外面的世界。因为他们已经拥有很多门，足以看到许多风景，何必到外面经历没有屋檐的漂泊。所以，透过门看到的世界，不一定就比透过窗看到的世界更精彩。

我又想起美国诗人罗伯特·弗罗斯特的《未选择的路》“黄色的林子里有两条路，很遗憾我无法同时选择两者。”不管一个人年轻的时候有多少选择的机会，最终我们只能走一条路。而且，至于另外一条未选择的路，几乎从此就无缘再见。不管多年我们如何叹息，我们只能选择一条路，而且我们这一生已经被自己选择的`路改变了。另一条，只是遗憾，它也不一定就比我们选择的路更迷人。所以，不管是给定的路，还是能选择的路，过后都会或多或少留下遗憾。因为，一切没能经历的，错过的事，都会让我们怀念。假如当时我选择了另外一条路，或者我可以选择另外一条路??

总之，我们选择的路，或者被选择的路，就造成不同的人生，不同的我们。不管怎样，接受自己吧，真实的自己最特别。

再说一下这场演讲《这一次是TED演唱，因为演讲真的很恐怖!》主角MeganWashington，这个和我们有一点不同的女孩。她从小口吃，却发现唱歌能让她流畅地表达自己。她选择了唱歌，唱歌成就了她。来到TED讲台上，她没有用她培训过的“SmoothTalking”来做一场完美的演讲，即使她能够这样，也没有刻意的取乐观众。她让一个真实的自己显现在观众面前。我从她的眼神中，看到坦然、平静和坚定。

看完她的TED演讲，我搜到她唱歌的一些图片，和她的演讲一样，没有太多做出来的成分，一样的自我，或者忘我于她的音乐，她的内心情感。还有她的歌曲也如她本人一样，没有夸张表演，没有声嘶力竭的呐喊，好似平静的诉说，诉说她的期盼和隐忍。

正如她在演讲结尾时所说的“这不是TED演讲，是TED演唱”，好吧，我们可以这样站到世界的舞台上，让世界看到真实的自己。做自己吧，做到极致，世界都会认可你。

ted演讲稿范文8

简介：残奥会短跑冠军aimeemullins天生没有腓骨，从小就要学习靠义肢走路和奔跑。如今，她不仅是短跑选手、演员、模特，还是一位稳健的演讲者。她不喜欢字典中“disabled”这个词，因为负面词汇足以毁掉一个人。但是，坦然面对不幸，你会发现等待你的是更多的机会。

i’dliketosharewithyouadiscoverythatimadeafewmonthsagowhilewritinganarticleforitalianwired.ialwayskeepmythesaurushandywheneveri’mwritinganything,buti’dalreadyfinishededitingthepiece,andirealizedthatihadneveronceinmylifelookeduptheword“disabled”toseewhati’dfind.

letmereadyoutheentry.“disabled,adjective:crippled,helpless,useless,wrecked,stalled,maimed,wounded,mangled,lame,mutilated,run-down,worn-out,weakened,impotent,castrated,paralyzed,handicapped,senile,decrepit,laid-up,done-up,done-for,done-incracked-up,counted-out;seealsohurt,uselessandweak.antonyms,healthy,strong,capable.”iwasreadingthislistoutloudtoafriendandatfirstwaslaughing,itwassoludicrous,buti’djustgottenpast“mangled,”andmyvoicebroke,andihadtostopandcollectmyselffromtheemotionalshockandimpactthattheassaultfromthesewordsunleashed.

youknow,ofcourse,thisismyraggedyoldthesaurussoi’mthinkingthismustbeanancientprintdate,right?but,infact,theprintdatewastheearly1980s,wheniwouldhavebeenstartingprimaryschoolandforminganunderstandingofmyselfoutsidethefamilyunitandasrelatedtotheotherkidsandtheworldaroundme.and,needlesstosay,thankgodiwasn’tusingathesaurusbackthen.imean,fromthisentry,itwouldseemthatiwasbornintoaworldthatperceivedsomeonelikemetohavenothingpositivewhatsoevergoingforthem,wheninfact,todayi’mcelebratedfortheopportunitiesandadventuresmylifehasprocured.

so,iimmediatelywenttolookupthe__onlineedition,e_pectingtofindarevisionworthnoting.here’stheupdatedversionofthisentry.unfortunately,it’snotmuchbetter.ifindthelasttwowordsunder“nearantonyms,”particularlyunsettling:“whole”and“wholesome.”

so,it’snotjustaboutthewords.it’swhatwebelieveaboutpeoplewhenwenamethemwiththesewords.it’saboutthevaluesbehindthewords,andhowweconstructthosevalues.ourlanguageaffectsourthinkingandhowweviewtheworldandhowweviewotherpeople.infact,manyancientsocieties,includingthegreeksandtheromans,believedthattoutteracurseverballywassopowerful,becausetosaythethingoutloudbroughtitintoe_istence.so,whatrealitydowewanttocallintoe_istence:apersonwhoislimited,orapersonwho’sempowered?bycasuallydoingsomethingassimpleasnamingaperson,achild,wemightbeputtinglidsandcastingshadowsontheirpower.wouldn’twewanttoopendoorsfortheminstead?

onesuchpersonwhoopeneddoorsformewasmychildhooddoctoratthea.i.dupontinstituteinwilmington,delaware.hisnamewasdr.pizzutillo,anitalianamerican,whosename,apparently,wastoodifficultformostamericanstopronounce,sohewentbydr.p.anddr.palwaysworereallycolorfulbowtiesandhadtheveryperfectdispositiontoworkwithchildren.

ilovedalmosteverythingaboutmytimespentatthishospital,withthee_ceptionofmyphysicaltherapysessions.ihadtodowhatseemedlikeinnumerablerepetitionsofe_erciseswiththesethick,elasticbands–differentcolors,youknow–tohelpbuildupmylegmuscles,andihatedthesebandsmorethananything–ihatedthem,hadnamesforthem.ihatedthem.and,youknow,iwasalreadybargaining,asafiveyear-oldchild,withdr.ptotrytogetoutofdoingthesee_ercises,unsuccessfully,ofcourse.and,oneday,hecameintomysession–e_haustiveandunforgiving,thesesessions–andhesaidtome,“wow.aimee,youaresuchastrongandpowerfullittlegirl,ithinkyou’regoingtobreakoneofthosebands.whenyoudobreakit,i’mgoingtogiveyouahundredbucks.”

now,ofcourse,thiswasasimpleployondr.p’sparttogetmetodothee_ercisesididn’twanttodobeforetheprospectofbeingtherichestfive-year-oldinthesecondfloorward,butwhatheeffectivelydidformewasreshapeanawfuldailyoccurrenceintoanewandpromisinge_perienceforme.andihavetowondertodaytowhate_tenthisvisionandhisdeclarationofmeasastrongandpowerfullittlegirlshapedmyownviewofmyselfasaninherentlystrong,powerfulandathleticpersonwellintothefuture.

thisisane_ampleofhowadultsinpositionsofpowercanignitethepowerofachild.but,inthepreviousinstancesofthosethesaurusentries,ourlanguageisn’tallowingustoevolveintotherealitythatwewouldallwant,thepossibilityofanindividualtoseethemselvesascapable.ourlanguagehasn’tcaughtupwiththechangesinoursociety,manyofwhichhavebeenbroughtaboutbytechnology.certainly,fromamedicalstandpoint,mylegs,lasersurgeryforvisionimpairment,titaniumkneesandhipreplacementsforagingbodiesthatareallowingpeopletomorefullyengagewiththeirabilities,andmovebeyondthelimitsthatnaturehasimposedonthem–nottomentionsocialnetworkingplatformsallowpeopletoself-identify,toclaimtheirowndescriptionsofthemselves,sotheycangoalignwithglobalgroupsoftheirownchoosing.so,perhapstechnologyisrevealingmoreclearlytousnowwhathasalwaysbeenatruth:thateveryonehassomethingrareandpowerfultoofferoursociety,andthatthehumanabilitytoadaptisourgreatestasset.

thehumanabilitytoadapt,it’saninterestingthing,becausepeoplehavecontinuallywantedtotalktomeaboutovercomingadversity,andi’mgoingtomakeanadmission:thisphraseneversatrightwithme,andialwaysfeltuneasytryingtoanswerpeople’squestionsaboutit,andithinki’mstartingtofigureoutwhy.implicitinthisphraseof“overcomingadversity”istheideathatsuccess,orhappiness,isaboutemergingontheothersideofachallenginge_perienceunscathedorunmarkedbythee_perience,asifmysuccessesinlifehavecomeaboutfromanabilitytosidesteporcircumnavigatethepresumedpitfallsofalifewithprosthetics,orwhatotherpeopleperceiveasmydisability.but,infact,wearechanged.wearemarked,ofcourse,byachallenge,whetherphysically,emotionallyorboth.andi’mgoingtosuggestthatthisisagoodthing.adversityisn’tanobstaclethatweneedtogetaroundinordertoresumelivingourlife.it’spartofourlife.anditendtothinkofitlikemyshadow.sometimesiseealotofit,sometimesthere’sverylittle,butit’salwayswithme.and,certainly,i’mnottryingtodiminishtheimpact,theweight,ofaperson’sstruggle.

thereisadversityandchallengeinlife,andit’sallveryrealandrelativetoeverysingleperson,butthequestionisn’twhetherornotyou’regoingtomeetadversity,buthowyou’regoingtomeetit.so,ourresponsibilityisnotsimplyshieldingthosewecareforfromadversity,butpreparingthemtomeetitwell.andwedoadisservicetoourkidswhenwemakethemfeelthatthey’renotequippedtoadapt.there’sanimportantdifferenceanddistinctionbetweentheobjectivemedicalfactofmybeinganamputeeandthesubjectivesocietalopinionofwhetherornoti’mdisabled.and,truthfully,theonlyrealandconsistentdisabilityi’vehadtoconfrontistheworldeverthinkingthaticouldbedescribedbythosedefinitions.

inourdesiretoprotectthosewecareaboutbygivingthemthecold,hardtruthabouttheirmedicalprognosis,or,indeed,aprognosisonthee_pectedqualityoftheirlife,wehavetomakesurethatwedon’tputthefirstbrickinawallthatwillactuallydisablesomeone.perhapsthee_istingmodelofonlylookingatwhatisbrokeninyouandhowdowefi_it,servestobemoredisablingtotheindividualthanthepathologyitself.

bynottreatingthewholenessofaperson,bynotacknowledgingtheirpotency,wearecreatinganotherillontopofwhatevernaturalstruggletheymighthave.weareeffectivelygradingsomeone’sworthtoourcommunity.soweneedtoseethroughthepathologyandintotherangeofhumancapability.and,mostimportantly,there’sapartnershipbetweenthoseperceiveddeficienciesandourgreatestcreativeability.soit’snotaboutdevaluing,ornegating,thesemoretryingtimesassomethingwewanttoavoidorsweepundertherug,butinsteadtofindthoseopportunitieswrappedintheadversity.somaybetheideaiwanttoputoutthereisnotsomuchovercomingadversityasitisopeningourselvesuptoit,embracingit,grapplingwithit,touseawrestlingterm,maybeevendancingwithit.and,perhaps,ifweseeadversityasnatural,consistentanduseful,we’relessburdenedbythepresenceofit.

thisyearwecelebratethe200thbirthdayofcharlesdarwin,anditwas150yearsago,whenwritingaboutevolution,thatdarwinillustrated,ithink,atruthaboutthehumancharacter.toparaphrase:it’snotthestrongestofthespeciesthatsurvives,norisitthemostintelligentthatsurvives;itistheonethatismostadaptabletochange.conflictisthegenesisofcreation.fromdarwin’swork,amongstothers,wecanrecognizethatthehumanabilitytosurviveandflourishisdrivenbythestruggleofthehumanspiritthroughconflictintotransformation.so,again,transformation,adaptation,isourgreatesthumanskill.and,perhaps,untilwe’retested,wedon’tknowwhatwe’remadeof.maybethat’swhatadversitygivesus:asenseofself,asenseofourownpower.so,wecangiveourselvesagift.wecanre-imagineadversityassomethingmorethanjusttoughtimes.maybewecanseeitaschange.adversityisjustchangethatwehaven’tadaptedourselvestoyet.

ithinkthegreatestadversitythatwe’vecreatedforourselvesisthisideaofnormalcy.now,who’snormal?there’snonormal.there’scommon,there’stypical.there’snonormal,andwouldyouwanttomeetthatpoor,beigepersoniftheye_isted?(laughter)idon’tthinkso.ifwecanchangethisparadigmfromoneofachievingnormalcytooneofpossibility–orpotency,tobeevenalittlebitmoredangerous–wecanreleasethepowerofsomanymorechildren,andinvitethemtoengagetheirrareandvaluableabilitieswiththecommunity.

anthropologiststellusthattheonethingweashumanshavealwaysrequiredofourcommunitymembersistobeofuse,tobeabletocontribute.there’sevidencethatneanderthals,60,000yearsago,carriedtheirelderlyandthosewithseriousphysicalinjury,andperhapsit’sbecausethelifee_perienceofsurvivalofthesepeopleprovedofvaluetothecommunity.theydidn’tviewthesepeopleasbrokenanduseless;theywereseenasrareandvaluable.

afewyearsago,iwasinafoodmarketinthetownwhereigrewupinthatredzoneinnortheasternpennsylvania,andiwasstandingoverabusheloftomatoes.itwassummertime:ihadshortson.ihearthisguy,hisvoicebehindmesay,“well,ifitisn’taimeemullins.”anditurnaround,andit’sthisolderman.ihavenoideawhoheis.

andisaid,“i’msorry,sir,havewemet?idon’tremembermeetingyou.”

hesaid,“well,youwouldn’tremembermeetingme.imean,whenwemetiwasdeliveringyoufromyourmother’swomb.”(laughter)oh,thatguy.and,butofcourse,actually,itdidclick.

thismanwasdr.kean,amanthatihadonlyknownaboutthroughmymother’sstoriesofthatday,because,ofcourse,typicalfashion,iarrivedlateformybirthdaybytwoweeks.andsomymother’sprenatalphysicianhadgoneonvacation,sothemanwhodeliveredmewasacompletestrangertomyparents.and,becauseiwasbornwithoutthefibulabones,andhadfeetturnedin,andafewtoesinthisfootandafewtoesinthat,hehadtobethebearer–thisstrangerhadtobethebearerofbadnews.

hesaidtome,“ihadtogivethisprognosistoyourparentsthatyouwouldneverwalk,andyouwouldneverhavethekindofmobilitythatotherkidshaveoranykindoflifeofindependence,andyou’vebeenmakingliaroutofmeeversince.”(laughter)(applause)

thee_traordinarythingisthathesaidhehadsavednewspaperclippingsthroughoutmywholechildhood,whetherwinningasecondgradespellingbee,marchingwiththegirlscouts,youknow,thehalloweenparade,winningmycollegescholarship,oranyofmysportsvictories,andhewasusingit,andintegratingitintoteachingresidentstudents,medstudentsfromhahnemannmedicalschoolandhersheymedicalschool.andhecalledthispartofthecoursethe_factor,thepotentialofthehumanwill.noprognosiscanaccountforhowpowerfulthiscouldbeasadeterminantinthequalityofsomeone’slife.anddr.keanwentontotellme,hesaid,“inmye_perience,unlessrepeatedlytoldotherwise,andevenifgivenamodicumofsupport,iflefttotheirowndevices,achildwillachieve.”

see,dr.keanmadethatshiftinthinking.heunderstoodthatthere’sadifferencebetweenthemedicalconditionandwhatsomeonemightdowithit.andthere’sbeenashiftinmythinkingovertime,inthat,ifyouhadaskedmeat15yearsold,ifiwouldhavetradedprostheticsforflesh-and-bonelegs,iwouldn’thavehesitatedforasecond.iaspiredtothatkindofnormalcybackthen.butifyouaskmetoday,i’mnotsosure.andit’sbecauseofthee_periencesi’vehadwiththem,notinspiteofthee_periencesi’vehadwiththem.andperhapsthisshiftinmehashappenedbecausei’vebeene_posedtomorepeoplewhohaveopeneddoorsformethanthosewhohaveputlidsandcastshadowsonme.

see,allyoureallyneedisonepersontoshowyoutheepiphanyofyourownpower,andyou’reoff.ifyoucanhandsomebodythekeytotheirownpower–thehumanspiritissoreceptive–ifyoucandothatandopenadoorforsomeoneatacrucialmoment,youareeducatingtheminthebestsense.you’reteachingthemtoopendoorsforthemselves.infact,thee_actmeaningoftheword“educate”comesfromtherootword“educe.”itmeans“tobringforthwhatiswithin,tobringoutpotential.”soagain,whichpotentialdowewanttobringout?

therewasacasestudydonein1960sbritain,whentheyweremovingfromgrammarschoolstocomprehensiveschools.it’scalledthestreamingtrials.wecallit“tracking”hereinthestates.it’sseparatingstudentsfroma,b,c,dandsoon.andthe“astudents”getthetoughercurriculum,thebestteachers,etc.well,theytook,overathree-monthperiod,d-levelstudents,gavethema’s,toldthemtheywere“a’s,”toldthemtheywerebright,andattheendofthisthree-monthperiod,theywereperformingata-level.

and,ofcourse,theheartbreaking,flipsideofthisstudy,isthattheytookthe“astudents”andtoldthemtheywere“d’s.”andthat’swhathappenedattheendofthatthree-monthperiod.thosewhowerestillaroundinschool,besidesthepeoplewhohaddroppedout.acrucialpartofthiscasestudywasthattheteachersweredupedtoo.theteachersdidn’tknowaswitchhadbeenmade.theyweresimplytold,“thesearethe’a-students,’thesearethe’d-students.’”andthat’showtheywentaboutteachingthemandtreatingthem.

so,ithinkthattheonlytruedisabilityisacrushedspirit,aspiritthat’sbeencrusheddoesn’thavehope,itdoesn’tseebeauty,itnolongerhasournatural,childlikecuriosityandourinnateabilitytoimagine.ifinstead,wecanbolsterahumanspirittokeephope,toseebeautyinthemselvesandothers,tobecuriousandimaginative,thenwearetrulyusingourpowerwell.whenaspirithasthosequalities,weareabletocreatenewrealitiesandnewwaysofbeing.

i’dliketoleaveyouwithapoembyafourteenth-centurypersianpoetnamedhafizthatmyfriend,jacquesdemboistoldmeabout,andthepoemiscalled“thegodwhoonlyknowsfourwords”:“everychildhasknowngod,notthegodofnames,notthegodofdon’ts,butthegodwhoonlyknowsfourwordsandkeepsrepeatingthem,saying,’comedancewithme.come,dancewithme.come,dancewithme.’”

ted演讲稿范文9

一直以来，我都是同学、家长眼中“别人家的孩子”，但大家有所不知的是，我一直在与一个“病魔”作斗争，它就是拖延症。

请不要惊讶，这个“病”已经伴随我很长时间了，可谓是根深蒂固。它有时轻，有时重，间歇发作。妈妈常常半开玩笑地说：“你这是病，得治!”

就拿上学期来说，美术老师要求我在6月30日前创作一幅《绿色承诺》手抄报。我心想，这还不容易，分分钟搞定!于是，这件事就被一拖再拖，结果直到交稿截止前一天，我才开始没日没夜、加班加点地赶“工程”。就这样，原来有一两个月的充裕时间，被我拖到了最后一天。这场较量，拖延症“完胜”。

再拿一次写作文来说吧。原来我给自己定下了两个小时完成的目标，这时，拖延症跳出来了：“反正有两个小时嘛，不妨先看会书，找找灵感?”我欣然应允了它的请求，开始肆无忌惮地看起杂书来。不知不觉，一个小时过去了，我开始有些着急，把书扔到一旁，心想：作文该如何开头呢?冥思苦想之际，我又瞥见了书架上的杂志……

就这样，我的时间被这个大恶魔一点点蚕食了，原本绰绰有余的作文时间打水漂了。这一次，我又惜败了。

当然，更多时间，我会提前作好计划安排并严格执行，这时，拖延症的嚣张气焰也随之烟消云散。在这样的较量中，我当然能够战胜“病魔”。

俗话说“病来如山倒，病去如抽丝”，改掉一个坏习惯，绝非一朝一夕之功。在这场旷日持久的较量中，我相信，我一定会把它彻底消灭掉，等着我的捷报吧!

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