毕业论文提纲怎么写 毕业论文提纲

以下是有关于毕业论文提纲的相关内容，欢迎大家阅读！

毕业论文提纲1

题目：工商管理学科演进与前沿热点的可视化分析

摘要

1导论

1.1选题的背景与研究意义

1.1.1基本概念界定

1.1.2选题的背景和依据

1.1.3本文研究的意义

1.2国内外研究综述

1.2.1关于工商管理学科演进的研究

1.2.2关于工商管理学科结构的研究

1.2.3关于工商管理学科前沿理论的研究

1.2.4关于信息可视化技术与方法的研究

1.2.5相关研究的述评

1.3本文的研究思路与方法

1.3.1本文的研究思路

1.3.2本文的研究方法

1.4本文的主要创新点

2分析技术和数据选择

2.1信息可视化技术与CiteSpace软件系统

2.1.1信息可视化技术的创生与发展

2.1.2CiteSpace应用软件概述

2.2学科知识领域可视化的实现

2.3本文的数据来源及其标准化处理

2.3.1数据来源与处理

2.3.2数据源期刊的遴选

3工商管理学科主干理论演进的可视化

3.1工商管理学科主干理论的知识结构

3.1.1关键主题词的分析

3.1.2关键节点文献的分析

3.1.3聚类结构的分析

3.2工商管理学科主干理论演进的关键路径

3.2.1关键演进路径知识图谱

3.2.220世纪50-70年代的演进

3.2.320世纪70-80年代的演进

3.2.420世纪80-90年代的演进

3.2.520世纪90年代以后的演进

3.3战略管理理论演进的可视化

3.3.1战略管理理论的创生

3.3.2战略管理理论的繁盛时期

3.3.3战略管理理论知识结构的演进

4工商管理学科研究前沿与研究热点的可视化

4.1研究前沿与研究热点的'界定

4.2工商管理学科研究的前沿问题

4.2.1组织能力理论、竞争优势与创新

4.2.2文化多样性与组织行为

4.2.3定性数据分析

4.2.4组织知识、创新与绩效、团队学习行为

4.2.5企业成长理论、核心竞争力理论

4.3工商管理学科研究的热点问题

4.3.1高被引频次文献的内容分析

4.3.2基于科学发现理论的关键词指标分析

4.3.3战略管理领域的研究热点

4.3.4组织理论领域的研究热点

4.3.5经营管理领域的研究热点

4.4组织行为理论研究前沿的可视化

4.4.1文献共被引网络图谱的分析

4.4.2组织行为领域的研究前沿

5中国工商管理学科研究的可视化

5.1中国工商管理学科的现状分析

5.1.1工商管理学科在中国的发展历程

5.1.2工商管理学科在中国的研究现状

5.1.3中国工商管理学科的设置

5.1.4中国工商管理学科的学术环境

5.2中国工商管理学科研究热点的可视化

5.2.1关键词共现网络图谱的分析

5.2.2热点领域及其前沿研究方向

5.2.3工商管理学科研究前沿和研究热点的比较分析

5.3中国工商管理学科体系构建及其演进

5.3.1构建工商管理学科体系的意义

5.3.2工商管理学科体系构建

5.3.3工商管理学科在中国的演进趋势

6结论与展望

6.1研究结论

6.2研究不足与研究展望

6.2.1研究不足

6.2.2研究展望

参考文献

致谢

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毕业论文提纲2

　　毕业论文，是大学本科教学的最后一个环节。是对整个大学阶段学习的回顾与总结，是学生综合能力的体现，也是对学生的一次语言及相关科学研究的一次基本训练，因此，要求学生以高度认真负责的态度对待此项工作。

　　做好毕业论文的指导工作是整个大学教学和教育的重要和必要内容，也是理论教学的重要组成部分。每一位教师都要以高度的社会责任感和敬业精神投入到此项工作中去，指导学生顺利完成毕业论文任务。

　　一、 毕业论文的阶段及要求

　　论文工作主要分以下几个阶段：准备(资料的收集与整理、阅读文献)、撰写提纲、第一稿、第二稿、第三稿、定稿与答辩。

　　(一)准备：学生可以自由选择研究范围(语言、文学、文化、社会问题、应用英语、经济、贸易、科技、社会生活等)，但要在教师的指导下对研究对象进行资料的收集整理和分析来确定毕业论文题目。

　　(二)撰写提纲：

　　学生在指导教师的指导下分析和研究所采集的资料的基础上，撰写毕业论文提纲。同时也要求每一位指导教师在学生形成毕业论文提纲前一定要与每位被指导的学生进行讨论，毕业论文提纲应尽量做到全面缜密，理顺所要论述内容，避免以后反复修改。

　　(三)第一稿：要求学生必须严格按照指导教师审定后的毕业论文提纲进行写作,

　　不可自行其是，随意更换主题。第一稿完成以后，指导教师主要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作，及时发现问题及时纠正。如学生采取不认真的态度，指导教师应对其提出严肃的批评教育，拒不接受者，指导教师有权提出相应的处理意见，或交学院毕业论文工作小组处理。如果指导教师不认真指导，随意放学生过关，以后阶段出现的问题由该教师本人负责。

　　(四)第二稿：要求学生不仅要继续补充第一稿之不足，同时要求在表达上要有所提高。在接到第二稿以后，指导教师阅读后应指出存在的问题，以便学生及时改正。

　　(五)第三稿：要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。指导教师要对第三稿进行全面的审阅，并提出修改意见，以保证定稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正，错误率控制在规定范围内。同时，教师还要提醒学生在打印前再校对，以保证尽可能地将正确的版本打印出来。

　　(六)毕业论文答辩：毕业论文的答辩是毕业论文工作的最后阶段，要求学生予以充分的准备和重视。论文答辩前，学生们必须充分熟悉论文，答辩时，要求学生能脱稿进行5~10分钟的毕业论文内容的陈述，并流利、准确地回答答辩委员提出的问题。在答辩过程中，参加答辩的教师要对答辩人的语言技能(语音、语法、词汇、语用)、口笔头能力、论文内容和答辩的表现进行认真纪录，客观公正地评分。

　　二、 毕业论文的内容：

　　毕业论文的内容可以涉及语言知识、与语言有关的问题(如，语言教学、文化等)和相关专业的知识和内容(如经济、贸易、管理、市场营销等)。其他内容，须经论文审题小组集体审定。学生有选择的论文内容的自由，指导教师可以提出建议，但不能代替学生做出决定。论文内容要能反映社会和时代特征，具有理论价值或实践意义，有新颖性。论文可以对某个理论问题的探讨，也可以是实践问题的解决。论文不仅要反映学生的综合能力，而且要反映他们对相关问题的较为正确的论述，要有一定的独立见解。论文必须做到主题明确、论据清晰、内容具体而充实，切忌空谈。写翻译的论文，除实例分析外，还要提供原文的译文，以便弄清译论的依据。如果论文是实践性的，它必须提出一定的解决途径、方案。

　　三、 毕业论文的评审：

　　指导教师在对论文评定成绩时，要参照学生的学习成绩、平时表现出的语言水平和专业八级考试的成绩，以正确衡量学生真实的语言和认识水平。指导教师对学生的毕业论文成绩提出异议，如不被采纳，可提交学院毕业论文工作小组商议和仲裁。指导教师如发现学生的毕业论文有抄袭现象，应及时向学生指出，学生若不接受批评，指导教师应提交到学院毕业论文工作小组处理，严重者取消论文资格。指导教师应杜绝送分的做法，也不可因个人原因影响对学生论文评价的客观性和公正性。

　　四、 论文的格式：

　　论文的规格：正文长度 5，500—8，500 单词。

　　使用的语言：英语

　　论文分题目、引言、正文、参考文献、致谢等部分。

　　引文要注明出处。直接引用要加引号，间接引文要以转述的方式出现。然后以括号把引文来源写清楚：(作者名，年份，引文所在页码)

　　论文正文部分：

　　1、 题目大写，三号字，新时代罗马字，大写下面可写一个附标题，4号字;

　　2、 作者名，5号字，班级，学号

　　3、 指导教师名，5号字，职称

　　4、 摘要：用300词，5号字, 英文一页,中文一页

　　5、 关键词：不能用专有名词，词与词之间空四格(或一个tab键)，不加标点符号

　　6、 正文：用5号字,

　　大部分标题用5号字黑体、小部分、小小部分。大部分用罗马字，小不分用一般数字符号：

　　引言：引入正题，不超过2段

　　结论

　　7、 参考文献(bibliography)：先英文,后中文

　　作者名，出版年月，文章名/书刊名，出版社，地点

　　9、致谢(acknowledgement)

　　五、 毕业论文质量标准

　　(一)选题恰当、与毕业生的知识水平与认识能力相当;

　　(二)内容丰富、资料翔实、论证充分有力;

　　(三)观点正确、逻辑性强、无违反国家大政方针的观点;

　　(四)叙述清楚、层次清晰而丰富;

　　(五)语言表达正确，无拼写错误、语言错误控制在20-25(万分之二十到二十五);

毕业论文提纲3

　　第一，可以表现作者的总体思绪。提要是由序码和笔墨构成的一种逻辑图表，是资助作者思量文章全篇逻辑构成的写作计划图。其好处在于，使作者易于掌握论文布局的全局，条理明白，重点明白，长篇大论，一目明了。

　　选定论题领域简称选题，是论文写作的动身点，即要挑选确定所要研讨论证的学术成绩，或在理想使掷中遇到的必要从事的成绩。要本着将客观上的必要和客观上的可以相联合的迷信的选题态度。

　　有些门生不大乐意写提要，喜好间接写底稿。要是不是在头脑中已把全文的提要想好，要是心中对付全文的论点、论据和论证步调照旧杂乱的，那么编写一个提要是非常须要的，是大有利益的，其利益至多有如下三个方面：学习心得体会_ 第二，有利于论文前后照应。有一个提要，可以资助我们树立全局看法，从团体动身，在查验每一个部门所占的职位地方、所起的作用，互相间能否有逻辑接洽，每部门所占的篇幅与其在全局中的职位地方和作用能否相称，各个部门之间的比例能否适当调和，每一字、每一句、每一段、每一部门能否都为全局所必要，能否都丝丝入扣、互相共同，成为团体的无机构成部门，都能为睁开论题办事。颠末如许的思量和编写，论文的布局才气同一而完备，很好地为表达论文的内容办事。

　　选定论题领域简称选题，是论文写作的动身点，即要挑选确定所要研讨论证的学术成绩，或在理想使掷中遇到的必要从事的成绩。要本着将客观上的必要和客观上的可以相联合的迷信的选题态度。

　　（一）先拟标题。订定标题时，力图庞大、详细、醒目，或提示论点，或提示论题。需把稳的是，编写提要的标题平凡是最后确定的标题。

　　选题切忌过大、过难、过旧。选题过大，一是难以完成，二是不好主宰。要选与自己的知识、才气布局、职位地方角度、业务专长切合合的标题成绩。选题难渡过大，会遭到时间、精神和质料的制约，是很难写好写完的，若无可若何怎样，临时换题，时间更紧急，不行能写好，以是要选与自己的任务本质、任务状态、任务条件相不同，大概是有关相近的标题成绩。选题过旧，他人嚼过的馍，没有滋味，还会让人感触有被剽窃之嫌。

　　（三）计划、遐想、直觉挑选的方法。直觉是迷信上庞大觉察的先导，是阅历事变通向看法或假定的桥梁，研讨庞大课题少数是颠末直觉挑选出来的代表创形结果的看法或末尾假定。直觉是发明之母。爱因斯坦的迷信发明原理要领为：阅历—直觉—看法或假定—逻辑—实际。

毕业论文提纲4

一、写作标准

页码：

从目录开始编页，目录使用阿拉伯数字编码，页码编号要求居中。

用A4纸单面打印。上、下各为2.5cm,左右边距为2cm;装订线为1cm。

对页眉没有固定要求。

关键词：

论文提纲由作者在完成论文写作后，纵观全文，写出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些信息或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。

字体设置说明：

一级标题使用“宋体、三号、加粗”

二级标题使用“宋体、四号、加粗”

三级标题使用“宋体、小四号、加粗”

四级标题使用“宋体、小四号”

建议标题最好不要超过三级，否则适得其反，格式太乱。

正文一律使用“宋体、小四号字，行间距为1.5倍。二、提纲格式

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,
并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a、提出-论点;

b、分析问题-论据和论证;

c、解决问题-论证与步骤;

d、结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题–作者–出版物信息(版地、版者、版期)：作者–标题–出版物信息

所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

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毕业论文提纲5

　　第 1 章 绪论

　　1.1 选题背景及研究目的

　　1.1.1 选题背景

　　1.1.2 研究目的

　　1.2 研究意义

　　1.2.1 理论意义

　　1.2.2 现实意义

　　1.3 国内外研究现状综述

　　1.3.1 国外研究现状

　　1.3.2 国内研究现状

　　1.4 研究内容、方法及主要创新点

　　1.4.1 研究内容

　　1.4.2 研究方法

　　1.4.3 主要创新点

　　第 2 章 低碳经济视角下环境会计体系相关理论

　　2.1 可持续循环发展理论

　　2.1.1 可持续循环发展理论界定

　　2.1.2 可持续循环发展的原则

　　2.2 低碳经济理论

　　2.2.1 低碳经济的界定

　　2.2.2 低碳经济的特征

　　2.3 环境会计理论

　　2.3.1 环境会计的概念

　　2.3.2 环境会计的必要性

　　2.4 企业社会责任理论

　　2.4.1 企业社会责任理论界定

　　2.4.2 企业社会责任的分类

　　2.5 环境会计体系相关理论关系

　　第 3 章 低碳经济视角下环境会计框架体系

　　3.1 低碳经济视角下环境会计的确认

　　3.1.1 环境会计的基本假设

　　3.1.2 环境会计确认的对象

　　3.1.3 环境会计确认的条件

　　3.2 低碳经济视角下环境会计的计量

　　3.2.1 环境会计计量的模式

　　3.2.2 环境会计计量的方法

　　3.3 低碳经济视角下环境会计的记录

　　3.3.1 环境会计要素

　　3.3.2 环境会计核算的账户设置

　　3.4 低碳经济视角下环境会计的报告

　　3.4.1 环境会计信息披露的动因分析

　　3.4.2 环境会计信息披露的模式

　　第 4 章 低碳经济视角下环境会计面临的问题

　　4.1 企业缺乏环境会计理念

　　4.2 尚未出台环境会计法规准则体系

　　4.3 环境会计核算体系不完善

　　4.4 企业环境会计信息监管与披露弊端

　　4.5 环境会计人才缺失

　　第 5 章 低碳经济视角下保障环境会计的对策

　　5.1 增强低碳经济与环境会计理论指导与环保意识

　　5.2 尽快出台环境会计法律法规制度

　　5.3 借鉴成熟的环境会计核算体系

　　5.4 完善环境会计信息披露与监管机制

　　5.5 积极培养高素质环境会计人员

　　第 6 章 结论及研究展望

　　6.1 结论

　　6.2 研究展望

　　本文结论

　　环境问题越来越成为世界性的重点和热点问题，加快研究低碳经济视角下的环境会计显得尤为重要。环境会计在我国起步较晚，国内研究观点也不统一，阻碍了环境会计理论和实务的发展。随着我国可持续发展观、低碳经济观、和谐社会和中国梦等理念的提出，环境会计体系的构建越发迫切20xx会计毕业论文提纲20xx会计毕业论文提纲。文章通过对低碳经济视角下的环境会计进行研究主要得出以下结论：

　　(1)环境会计的研究和发展应该以可持续循环发展理论、低碳经济理论和企业社会责任理论作为理论指导。构建低碳经济视角下的环境会计体系是实现经济社会可持续循环发展的重要途径，是企业履行社会责任的重要体现。

　　(2)实现低碳经济和可持续循环发展，需要加快构建和完善科学严密的环境会计体系，解决环境会计的确认、计量、记录和报告等问题。环境会计体系的完善程度直接关系到企业低碳经济的可持续发展目标的实现，需要强化统一环境会计要素观点，建立多元化的环境会计计量方法，依据企业实际情况科学设置环境会计账户，记录环境会计活动，强化环境会计信息披露

　　(3)当前我国环境会计体系尚不完善，研究不够深入，对低碳经济视角下的环境会计研究仍停留于基本理论层面，实际操作性不强。实现低碳经济和可持续发展应该根据当前实际情况，坚持成本效益原则，逐步探索普遍适用的环境会计体系20xx会计毕业论文提纲论文。企业环境会计信息披露应该从“企业环境社会责任报告”向“改良的环境会计报告”过渡，最后向“独立的环境信息报告”发展。

　　(4)当前我国环境会计存在很多问题，有效地解决这些问题需要多方共同努力。国家有关部门应该尽快出台环境会计法律法规制度，努力借鉴发达国家经验构筑具有中国特色的环境会计核算体系，完善环境会计信息监管与披露制度;企业需要坚持低碳经济与环境会计理论的指导，树立环保意识，大力培养高素养环境会计人员，为环境会计的发展提供人才支撑。

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