以下是有关于我的语文好老师2的相关内容，欢迎大家阅读！
我的语文好老师21
她，睿智聪慧；她，看上去娇小柔弱，但做事雷厉风行；她对我们严格要求，但关心倍至。她就是我的语文老师——刘老师。
刘老师是位爱学习，爱研究的老师。她的女儿告诉我们，刘老师经常每天很早就起床开始读书、学习了。我仿佛看到了一个瘦瘦的身影映在幽幽的灯光里。我们在学习《宋庆龄故居的樟树》这篇课文时，她阅读了许多关于宋庆龄的书，而且还让我们读了《宋庆龄传》。这段时间，刘老师又带领我们学习了景点速度，并教我们用新颖的吟诵方法学习了许多首古诗。
刘老师还是位敬业的好老师。为了能让我们多学一些关于吟诵的知识，刘老师决定让全班同学每天早上七点半就到校，亲自为我们做示范。当我们做得不好时，刘老师便会一遍一遍耐心地教。时间长了，刘老师的嗓子就哑了。尽管如此，她仍带着麦克风做示范。刘老师的声音回荡在教室里，我们都被刘老师的吟诵深深打动了。
我真是太幸运了，能有如此好的语文老师。能与刘老师一起在文学的海洋里遨游、驰骋，领略中华文化的瑰丽，是多么幸福呀！
我的语文好老师22
自从我上小学以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的——张老师。
张老师中等个子，不胖不瘦，三十多岁，一张稚气的圆脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，直而长的头发，两只大而有神的眼睛每天都含着笑意，显得那么和蔼、亲切。
记得张老师第一次给我们上语文和英语课时，由于我们胆小，不敢回答问题。原想老师一定会生气，发火，没想到老师不但没有生气，也没有批评我们，而是和蔼的对我们说：“同学们，要想学好语文和英语，就必须要大胆说，这样既培养了思考能力，又锻炼了口头表达能力。别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你们的，只要敢于回答的同学都是好样的。”这时，我从您的眼睛里看到了鼓励和关爱，这样的目光只有妈妈才有呀!
老师不仅关心我们的学习，而且关心我们的生活。记得去年冬天，我们班有好几个同学都感冒了，老师看见了，连忙把他们叫到办公室，还给他们找了感冒药喝。她对我们说：“同学们，你们可千万不能随便脱衣服，不然感冒了，你们难受不说，又得耽误学习。再者，你们的爸爸妈妈又不在身边，别让他们担心啊!”你说，难道这不是慈母般的温暖吗?
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，张老师，您一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，您用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，您用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。我在这里再一次说一声：老师，您辛苦了，您爱我们，我们也爱您!
我的语文好老师23
我的语文老师叫高颖，她有一双会说话的眼睛。有时高老师的眼睛就像一个万花筒：你调皮，它阴沉；你进步，它明亮；你遇到困难，它就会发出温柔的光。高老师的眼睛又像一架望远镜，不论你在哪个角落，也逃不过她的眼睛。
高老师有一头漂亮的黑发，瀑布般地流在肩上。我最爱听高老师说话，又温柔又亲切。高老师从来不体罚学生，如果有谁犯了错误，她总是用她动听的声音来帮助，还给我们改错的机会。有时高老师就像我的大姐姐，和我们一起玩老鹰捉小鸡。
我喜欢我们的高老师。
我的语文好老师24
我的语文老师姓周，中等个，身材特别好，她有着白皙的皮肤，一双又大又亮的眼睛，一头乌黑亮丽的卷头发。我们都很喜欢她！
周老师人不但漂亮，而且非常关心我们的学习，她总是认真的批改作业，耐心的给我们讲课，如果有不懂的地方，她不厌其烦的给我们一遍遍的讲，知道我们完全理解。
周老师很爱我们，但她的身体很不争气，我们都很担心她。我们班还老是有人气她，弄得老师身体越来越不好。虽然如此。可是周老师在同学们面前表现得从来都是那么开心、健康、活泼亮丽，让我们在快乐中学习、在笑声中成长。
寒假里，老师还打电话询问我作业做完了没，在电话里我听到老师感冒了，而且还很严重。我当时特别感动，心想：周老师对我们的爱是那么无私、那么伟大，我一定要以优异的学习成绩来报答她对我们的关心和爱护。
周老师为我们付出了太多，她给我留下了深刻的印象，我永远都不会忘记她。
我的语文好老师25
每一个人都会遇到恩师，今天我要跟大家分享一件我和老师的故事。
她头发如同黑瀑布，有一张白里透红的脸，脸上镶嵌着一双宝石般的眼睛和一张能说会道的嘴。她不但既温柔又美丽，而且十分爱我。她就是我的语文老师——郑老师。
有一次，课间休息时，我不小心踩到同学的脚，由于力气太大，同学的脚趾出血了。那时候我惊慌失措，心里想：“完了，完了！惨了，惨了！老师一定会骂死我了。”几分钟后，老师回来了，准备要上课了。她看到了那个同学的脚趾出血了，就问道：“是谁把那个同学的脚趾弄伤的？”我害怕地举起了手，主动承认错误。接着老师严肃地叫我站起来，吓得我毛骨悚然。原以为老师会教训我，可是她并没有骂我，而是轻声地对我说：“你的诚实比许多东西都珍贵，下次小心一点就行了。”说完，安慰了那个同学，并让我扶着同学去擦药了。
郑老师教我四年了，但是现在她调职了。虽然很不舍，但我一辈子都会记住他。
我的语文好老师26
王老师是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。她三十来岁，中等个子，头发卷卷的，她有一双炯炯有神的眼睛。经常穿着一件黑色的裙子和一双黑色的高跟鞋，看上去就和电视上那些古典美女一样。
别看她平时爱说爱笑，像大朋友一样和我们聊天，上课时，她好像变了个人似的，如果谁不认真听讲，就会被严厉的叫起来罚站，甚至下课后还会到老师办公室继续罚站，直到你认识到了自己的错误后，才会被叫回教室。我们既怕她，又喜欢她。
记得上周四做课间操，王老师把我们送到篮球场，整理好队形后，走到李老师身旁，在她耳边嘀咕几句，就大步流星的向教学楼走去。
我纳闷："咦？王老师这是去哪里呢？平时都会和我们一起做操的呀？难道是去给我们批改作业吗？"虽然王老师没在我们身旁，但同学们依然认真的做着课间操。
做完课间操后，我们回到教室，"啊？怎么有些同学的凳子跑到讲台上了？"同学们七嘴八舌地说着。
"谁放的？"
"难道它长脚了？"
"不可能！"
"……"
这时，王老师抱着作业本走了进来，生气的说："跟你们说过多少次了，人离开座位，凳子必须整齐的放在桌子下！“
同学们红着脸，异口同声的说：”老师，我们知道错了，不要生气，我们一定改正，请给我们一次改正的机会吧！“
老师看见我们难过的样子，又开始温柔的说：”好吧，一定要养成好的习惯，老师是爱你们的“，老师顿了顿，”大家现在把凳子都放好，我们准备上课！“
这就是我们的语文老师，一位既亲切又严厉的老师！有这么好的老师，难道不值得我们高兴吗？我爱我的语文老师！
我的语文好老师27
我们的班主任杨老师也是我们的语文老师。她既年轻又漂亮，个子高高的，有一张瓜子脸。她生气的时候，那双水灵灵的大眼睛就会直直地盯着你，头上仿佛冒着火，脸色也非常难看;当她微笑时，她的嘴角就会露出很可爱的笑容;如果你告诉她一件好玩的事，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里滴溜溜地转，非常有趣。
杨老师的目光总是那样慈祥，她就像妈妈一样，精心地守护着我们。
记得有一次放学后，在离学校不远的地方，我被一块石头绊倒了，膝盖被磕破了一个很大的口子，流了好多血，吓得我不知所措。就在这个时候，杨老师从学校里出来，她看见我受伤了，立刻背起我就往医院跑。那是很热的天，杨老师累出了一身汗，可她还是一口气跑到了医院。医生为我包扎的时候，老师还鼓励我不要怕，做个勇敢的孩子。
我们刚开始写作文的时候，大家都写不好，而我还写很多错别字，这让我非常讨厌写作文。杨老师看出来了，她苦口婆心地劝导我，告诉我慢慢来，不能着急。每天放学后还特意为我们几个作文不好的学生补一节作文课，教我们怎么阅读文章，怎么理解文章的含义。她把写作文比喻成缝衣服，再一步步地解释“衣服”是怎样做的。“衣领”代表文章的纲领;“衣身”代表正文;“钮扣”、“花边”代表文章的修饰等。这种生动有趣的教法，把我深深地吸引住了，渐渐地我对作文产生了极大的兴趣。
在杨老师的精心指导下，我们的作文水平都有了很大的提高。杨老师便鼓励我们向《小学生报》投稿。我们哪有这胆子呀!杨老师笑着对我们说：“你们又没试过，怎么知道不行啊?你们一定行的，我对你们有信心!”在杨老师的鼓励下，我们怀着忐忑不安的心情把装着我们作文的信封投进了邮筒。一天一天过去了，我们期盼的心情渐渐减淡，以为我们的作文不会被登在报纸上了。突然有一天，杨老师手里攥着一份报纸兴奋地走进教室，开始大声地朗读起来。真不敢相信，那是我写的作文呀!我激动极了，差点跳起来!杨老师的眼里也含着泪花，我知道那是幸福的泪花，那是她为我而骄傲的泪花……
谢谢您，杨老师，我们的好老师，有了您的鼓励和教诲，我们一定会更加努力学习，用我们的实际行动报答您对我们的关心和爱护!
我的语文好老师28
我的语文老师是个很严肃的人，每次考试你只要少了一个句号就会扣2分。有一次，我考试，我看了一下试卷，于是便开始做了起来。我做呀做……终于做完了，我松了一口气，但我没注意到，我在做阅读题时，忘了写句号了。可我也没检查到，我就交了上去。结果我们班都没拿到好成绩，最多也就拿96分，我失望的走了回家。
还有一次，我做这试卷，也犯了和上次同样的“毛病”不用说，还是忘了写句号。还有一次……就因为我们班有这样的老师，所以我们班取得了许多优异的成绩：取得了4星班级、田径运动会的了前5名……我们越来越聪明了，这都是老师的功劳。我非常感谢老师！是他教导了我们。她就像我们大家的另一个”妈妈“
我的语文好老师29
那一年您给我的教诲，学生谨记，不敢忘却，仅以此文怀念您——我亲爱的尤老师。
三年前，我带着满心的憧憬踏进了初中的大门。九月一日，照例的开学日，第一堂课便是语文。铃声打响后，我死死地盯住了班门口。满怀期盼地等待着第一位初中老师的到来。这时一个体形略胖，国字脸，小平头的老师踏着稳重的步伐走进来了，那便是您，给人一种庄重又不乏幽默的感觉。您放下了手中的书，左手插着口袋，右手随手捻起讲桌上的一根粉笔，在黑板上刷刷写下您的名字。两个字竖着摆在黑板上，草书，龙飞凤舞，这一切都给人一种随意之感。接着的一堂课，您高谈阔论您对文学的认识，讲得满脸通红，神采飞扬。可能是年龄的关系，那时的我对您的思想并不理解，内容也大抵忘却了。只记得，那堂课后，我发现我的语文老师是个很博学的老师。
以后的每一堂课，我都认真地感受您的魅力。您最大的特点恐怕就是竖式板书了，从上自下，从右自左竖式板书让我再一次体会到了您的个性，就像民国时代的书籍一样，给我一种浓重的历史积淀感与浓郁的文化气息。
还记得每一次的面批或家长会，您总喜欢用一些“上不得台面”的词汇来形容各种人和事。记得有一次您叫我到办公室面批，劈头就是一句：“你这孩子挺有智商，咋就是没头脑呢?”我被这犀利的言语惊到了。只见您顺势把我拉到旁边，指着卷子上的一处错误给我讲解，分析我写的有多不合理。讲解完毕，我看着您大口大口喝水的模样，又想起那些颇为犀利的言语，心中便没有了刺痛感，取而代之的是一种别样的温暖。那天我明白了我们爱着的语文老师也同样在用他独特的方式爱着我们……
然而，三百六十五个日日夜夜一晃而过，又是一年开学日，这天的语文课上再也没有了竖式板书，再也没有了犀利的言语，您转去别班了，而我们对您的依恋，只得化在每次执着地还去找您看作文，等着您温柔地骂，化在无形中了。而我却永忘不了您了……
一日为师，终生为父，我试着临摹您的竖式板书，却总画不出个轮廓。只得在三年后的今天作下此篇，献给深爱的您，深爱的尤老师。
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