“你在为谁工作心得体会”这个词的意思是指一个人在工作中通过反思和总结，领悟到自己工作的意义和价值，从而对工作产生更深刻的认识和感悟。心得体会通常包括对工作的认识、个人成长、职业发展等方面的思考和总结。以下是有关于你在为谁工作心得体会的有关内容，欢迎大家阅读！
你在为谁工作心得体会1
昨天，朋友送给我一本书——《你在为谁工作》。信手翻了几十页，其中的一个故事激起了我的万千感慨。我隐约感觉书中的杰克就像是几年前的我：
杰克在一家贸易公司工作了1年，由于不满意自己的工作，他忿忿地对朋友说：“我在公司里的工资是最低的，老板也不把我放在眼里，如果再这样下去，总有一天我要跟他拍桌子，然后辞职不干。”
“你把那家贸易公司的业务都弄清楚了吗？做国际贸易的窍门完全弄懂了吗？”他的朋友问道。
“还没有！”
“君子报仇十年不晚！我建议你先静下心来，认认真真地工作，把他们的一切贸易技巧、商业文书和公司组织完全搞通，甚至包括如何书写合同等具体细节都弄懂了之后，再一走了之，这样做岂不是既出了气，又有许多收获吗？”
杰克听从了朋友的建议，一改往日的散漫习惯，开始认认真真地工作起来，甚至下班之后，还常常留在办公室里研究商业文书的写法。
一年之后，那位朋友偶然遇到他。
“现在你大概都学会了，可以准备拍桌子不干了吧？”
“可是，我发现近半年来，老板对我刮目相看，最近更是委以重任，又升职、又加薪。说实话，不仅仅是老板，公司里的其他人都开始敬重我了！”
我不知道书中的杰克现在何方，现实中的我，经过在贸易公司的3年砺炼后，婉言谢绝了送给我一身本领的老板的高薪聘请，毅然开创了自己的事业，现已小有建树。
我跟杰克一样幸运，只用了较短的时间就深刻体会到了一个人生哲理：只有抱着“为自己工作”的心态，承认并接受“为他人工作的同时，也是在为自己工作”这个朴素的人生理念，才能心平气和地将手中的事情做好，最终获得丰厚的.物质报酬，赢得社会的尊重，实现自己的价值。
人生离不开工作。工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时，困难的事务能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户的交流能训练我们的品性。从某种意义上来说，工作真正是为了自己。
说实在的，初入社会的我，也曾经牢骚满腹：
“我只拿这点钱，凭什么去做那么多工作。”
“我为公司干活，公司付我一份报酬，等价交换而已。”
“我只要对得起这份薪水就行了，多一点我都不干。”
“工作嘛，又不是为自己干，说得过去就行了。”
这种“我不过是在为老板打工”的想法具有很强的代表性：在许多人看来，工作只是一种简单的雇佣关系，做多做少，做好做坏，对自己意义不大。
我们到底是在为谁工作呢？工作着的人们都应该问问自己。如果不在35岁之前弄清这个问题，不调整好自己的心态，我们很可能与成功无缘。
《你在为谁工作》这本书提出了人人都需要自我反思的人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答。它有助于我们解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。如果人人都能从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这样一个朴素的理念，责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。在工作中，不管做任何事，都应将心态回归于零：把自己放空，抱着学习的态度，把每一次都视为一个新的开始，一段新的经验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。
当我们开始推诿责任，当我们丧失工作激情，当我们对工作产生怨恨的时候，我们需要暂时停下手中的工作，静静反思一下这个简单而又包含着深刻人生意义的问题：
“你在为谁工作？”
你在为谁工作心得体会2
通过教师工作坊建设培训，使我更深入地领略到了建设教师工作室的作用，看到了新的教学形式的转变和对教师教学提出新的要求，有新的教育理念，还有重要的工作坊设计??这些让我着迷，让我害怕，让我心悸，为什么这么快？时代变化的太快，我觉得力不从心，害怕自己跟不上时代的脚步，害怕做不好工作坊，搞不好工作，不能正确包装学习的老师们，孩子们。也有自己没有计算机的技术，害怕自己进不去，建不起工作坊，没有创新教育教学理念，没有真功夫，这样浪费老师的时间，浪费工作室的空间，??但是，作为一位新时代的教师，不能把教学的工作找到好方法，不能引领年轻的教师，不能走在时代的前列，不能为中国的改革开放做出应有的贡献，就觉得对不起自己的职业，对不起国家的栽培，对不起孩子们。我就是少睡一点，少休息一点，少玩一点，也要做出自己应有的贡献。尽自己最大的潜能，努力学习，多拜师学艺，多钻研教学理论，多看先进的教学理念，正确引领教师是我的职责，把好梦做真，把工作找到最好，把孩子们引领到理想的明天。
可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。现谈谈我这次培训学习的`心得：
一、教学观念的冲击
通过这次培训学习，结合实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个
人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
二、积极实践，提高教育教学
实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。
充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。教师的工作不同于其他的各种工作，教师的工作对象是学生，他们有着自己的个性、思想、行为体现，是具有独立人格的个体。这意味着教师的工作是双边的，互动的。同时，这一阶段的学生尚未形成自己的人生观、价值观和世界观，还需不断的在学习中完善自己人格。因此教师的工作对于学生一生的成长
影响是极大的。教师主要的作用也就是教书育人，教师不仅仅要把知识传授给学生，更重要的是育人，培养学生良好的习惯、高尚的品德与健康的心理，教师的心理健康与否也间接影响到学生的心理发展，因此我们教师就该养成良好的心理，提高自身的心理素质，做一个健康快乐的教师。提高教师自身的心理素质，能给学生一种积极的影响，也能帮助教师解决一些实际问题。
三、改变工作方式，谋求共同发展
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
四、展望未来
在这次培训中，几位老师还教授了我们许多解决教学中和学习信息技术中所遇到的问题的方法，告诉我们凡事都有很多不同的解决方法，使我学到了对于问题学生如何去剖析学生的心理，通过心理的角度加以解决，有时可能较之老方法会有意想不到的结果。其实听了各位专家的讲座，心里确实想学新理念、新方法、新技术，我想经过专家的培训和自己的努力一定能办好工作坊。我坚信：尽心尽力的我一定能成功。我的教学梦应该是孩子们最美的教育梦！
你在为谁工作心得体会3
我在为谁工作？一个很简单的问题。但我们真正思考过的人不多。有的说为家人？有的说为领导、为老板？有的说为薪水、为金钱？有的说生存、为升迁……等等，众说纷纾。
通过此书学习，我对这个问题有了一个较新的认识与体会。其实，我们每个人的工作历程是一个人生价值的体现过程，是一个人的人生存在形式。我们在为他人工作的同时，是在为自己而工作。
一要强化工作责任意识。有了责任，才有压力，有了压力，才有动力，才有激情，才能体味到工作乐趣。有人认为工作做多做少、做好做坏，对自己意义不大，只要工资待遇不少就行。持有这种糊涂认识的`人中也不乏公务人员。他们工作飘浮，华而不实，消极怠工，就很难找到工作乐趣，也不可能把工作做好。
二要注重自己工作能力的提升。要加强理论知识与实践技能的学习、培训，要不断注重自己新知识、新技能的更新，用什么学什么，缺什么补什么，不断提高自己的综合素质。要明确自己工作要求与工作目标，不断提升自己的能力更好地去适应工作，力争较好地完成任务。
三要立足本职，从我做起，从小事做起。要珍惜自己的工作，以积极的工作态度，做好本职工作。工作中事无大小，小事干不好，大事也干不成。如最近退休职工医保有关工作，说大不大，说小也不小，政策性较强，涉及到每个退休职工的切身利益，如何把好事办好，就必须做过细的工作。因此，把该做的本职工作做到位，就能不断提高个人的工作质量。离开本职工作，只能是奢谈、空谈。遇到问题与困难要主动找方法，想措施解决，而不能推诿，更不能找借口回避。只有这样，才能围绕区总社工作目标，干好自己本职工作。
四要不断改进工作方法。要树立一个正确的工作理念。要增强工作的主动性、自觉性。变“要我工作”为“我要工作”。要自觉遵守各项规章制度，以典型引路，在工作中形成一个“赶、帮、超”的工作氛围。同时要强化团结协作精神，与大家一起心往一处想，劲往一处使，共同把工作做好，决不能对工作敷衍了事，也不能安于现状，而要不断地积极进取。作文
你在为谁工作心得体会4
本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，在护理部的领导下，在全科护士姐妹的共同努力下，圆满完成了工作计划，
在医院各级领导的大力支持及护理部的指导下，通过规范临床护理工作，优化护理工作模式，实施护理层级管理，落实床位责任到人，保证了病人各项诊疗措施切实有效落实到位，扎实推进了优质护理服务工作开展，病人满意度不断提高，真正达到患者满意、社会满意、政府满意、护士满意的效果。
一、优化护理模式，落实护理责任
通过加强全员培训，充分认识护理改革重要性，在全科营造推行“优质护理服务示范工程”的良好工作氛围，优化工作流程，改革工作模式，实行扁平化管理，护理组长全面负责落实本组护理工作;责任护士掌握病人病情、落实基础护理措施，全面了解病人需求。护士长根据患者病情、护理难度和技术要求，按照能级对应关系，将病情轻重不同的患者分配给不同能级的护士进行护理，平均每名责任护士负责8名左右患者，从而在保证护理质量的同时充分体现护士自身价值，让护士看到了职业发展的前景。
二、护士长现场管理，“五查房”取得显著效果
早查房：上班后重点查夜间护理质量;医嘱下达后查房：重点查医嘱执行和护理措施落实情况;午查房：上午下班前查看病人就餐及治疗饮食是否符合治疗要求;下午上班后查房：查看连续工作情况;晚查房：下午下班前查看病危、手术、输血等病人的交接记录情况。通过“以病人为中心，以解决问题为根本”的“五查房”现场管理模式督导基础护理工作的执行和落实情况，及时拾遗补漏，关注病人、环境、设备、医嘱等问题;建立了“要事交接本”，达到全程、全面、专业的无缝隙服务。
三、落实优质服务，提高护理内涵
定期收集病人心声，并在护士站公示分级护理标准;强化宣教探视时间及探视制度，保证专业照护，优化病房秩序。实施个性化护理，充分发挥患者的自主性、参与性。管床护士始终守护在病人身边，贴近病人，突出专科护理特色，做好围手术期的健康指导。落实核心制度，建立健全病区安全警示标识。重视首次沟通，加强关键环节沟通，建立和谐医患、护患、医护关系。
四、推行弹性排班，完善绩效考核
为挖掘人力资源潜力，满足实际工作需要和患者需求，推行了护理人员弹性排班制。护士长建立了“班次预约本”征求护士意愿，在治疗、护理高峰时段或护理工作量激增时护士长启动“紧急状况下护士调配预案”调整护士班次，保障紧急状态下护理安全与护理质量。实行工作质量与绩效考核挂钩，调动了护士工作积极性，及时发现护理安全潜在问题，将安全隐患消灭在萌芽状态。
开展优质护理服务以来，全科护理人员提高认识，转变服务理念。扁平化床位管理使医护患联系更密切、更融洽。护士责任到位，增加了病人安全感;减少了呼叫次数，缩短了应灯时间;连续、全程、全面的护理服务将基础护理与专科护理有机结合，促进患者尽快康复，赢得了广大患者的信赖。护理部患者满意率调查99%以上。我会加倍努力，争取将工作做得更好，回报社会。
你在为谁工作心得体会5
曾几何时，也因为自己的工资待遇、生活的种种压力等等问题而烦恼，总感觉在校园中曾经编织的美丽梦想逐渐破灭了。没有了信心，没有了热情，工作时总是采取一种应付的态度，工作上懒散、消极、抱怨…这样的情绪在我的身体里面蔓延，还好《你在为谁工作》来到了我的身边，更加坚定了自己的信念：我们不仅是为了目前的工资而工作，我们还要为将来的工资而工作，为自己的未来而工作。
就像在《你在为谁工作》书中所说的：“一个人如果总是为自己到底能拿多少工资而大伤脑筋的话，他又怎么能看到工资背后的成长机会呢?他又怎么能理会到从工作中获得的技能和经验，对自己的未来将会产生多么大的影响呢?
的确，能力比金钱重要万倍，许多成功人士的一生跌宕起伏，但最终能重返事业的巅峰。那就是因为有一种东西永远伴随着他们，那就是综合能力。而且他们的这些综合能力，不是一蹴而就的，而是在长期工作中积累和学习得到的。
想想当初自己刚进入凤糖集团之时，年轻气盛，对于工资常常缺乏更深入的认识和理解，以致目光短浅，消极对待工作，那是多么的幼稚做法。其实，工资只是工作的一种回报方式了，对于刚刚踏入社会的毕业生来说，更应该珍惜工作本身带给自己的回报。比如，艰难的任务锻炼我们的意志，新的岗位能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的团队精神以及与人沟通的交际能力…
所以我们要停止抱怨，抱怨只会让你自己烦恼忧愁，最终一事无成，就像自己给自己挖个洞钻进去，对工作的态度改变，工作的处境也会随之改变，增强信念，丰富自己的知识，让我们置身于公司发展的优越环境中，为自己的未来努力工作，与公司一起腾飞吧。
你在为谁工作心得体会6
高尔基说过：“当工作是一种乐趣时，生活就是一种享受；当工作只是一种义务时，生活则是一种苦役。”如果自己在工作中不快乐，那绝不是工作的错，因为没有人对你的快乐负责，我们必须从自身查找原因，我们为什么要选择工作？不是工作需要我们，而是我们需要工作。教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，为下一代负责，教师职业，同样能够实现你的人生理想，创造你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。每当看到学生童真的笑颜或在考试中取得优异成绩时，我都感到无比的欣慰，我所有艰苦的付出都得到了回报。
时光匆匆，转眼间，我已经走过了16年的教师生涯，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁……。面对教学中的种种困难和沉重的压力，我犹豫过，也彷徨过，是孩子们那一双双期待的眼神给了我力量，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我信心，是家长的信任给了我支持。让我们勇敢的去战胜一切困难。因为有了领导的关心，同事的帮助，才有了我今天的成绩。
随着时代的进步，各种媒体不断的深入到我们的生活，学生各方面的素质都在不断的提高。以前有句话说：要给学生一杯水，教师得有一桶水，而现在的我们，得有一溪取之不尽的鲜活的水。面对如此严峻的形式，作为刚成长起来的青年教师，我一刻也不敢怠慢，从传统教学模式到课程改革；从一支粉笔、一个黑板的教学到光盘、实物投影、制作幻灯片等多媒体课件辅助教学；从教学常规的落实到转化后进生……一路走来，我付出了辛勤的汗水，为了能在教育教学中与时俱进，得心应手，我还参加自学考试取得了本科文凭；同时利用节假日自学课改理论，不断提高自己运用现代化教学手段的能力，从而使自己各方面的能力都有了很大提升。
我们应该清醒地知道工作是为了自己，所以我们要认识工作，了解工作，努力工作，认真工作。针对教学的工作量偏大，学校教学工作繁琐，作业批改上有一定难度，特别是课后辅导方面也不能及时跟上，自己曾有过畏难的情绪，于是我首先端正自己的教学态度，凭着对学生负责，对家长负责的责任心，想方设法挤时间，提高工作效率，利用一切空暇时间专研教材和批改作业，接着又忙着准备教具以备上课，在课堂上我注重让学生体验，通过多种手段吸引学生，在有限的时间内提高他们听课质量。虽说工作比较辛苦，但我深刻地感受到:只有不断努力学习,提高自己的业务水平和自身素质,才能立足于教坛!为此,我不断地深入钻研教材教法,创出了自己的教学特色。业余时间,我还经常翻阅其他有关数学教学的参考资料,或上网查阅资料,发现对教学有帮助的东西都一一记录下来,并认真学习总结和钻研。此外,我还经常向有经验的教师请教,聆听他们的教学见解,学习他们的优秀教法并实践到自己的课堂上来。每个学期积极主动承担研究课，虚心听取各位教师的评课意见,在教学中不断改进，不断提高，使自己的业务水平跃上了一个又一个的新台阶。再有，我还不断参加各类的继续教育学习以提高自身的业务水平。自参加工作以来，我服从学校的安排，一直担任中高年级的数学教学，我坚持认真地备课，精心设计教案，悉心批改作业，虚心向有经验的老师请教。我经常采用游戏启发、情景创设、联系引用、自组教材等寓教于乐的教学方法，深入浅出地讲清每个知识点，突破重点、难点，增强教学的感染力，有效地调节了学生的情绪，切实地激活了每一节课。平时注意抓好单元过关、总结,做到及时查缺补漏,尤其加强优等生和学困生的辅导，及时关注每一个学生的发展。辛勤的付出也换来了丰硕的果实，近几年来，我在省、市、县的教育教学论文评比中多次获奖，辅导的学生在省数学报竞赛和数棋比赛中也取得了优异的成绩，我带的班级每年考试都名列前茅。
通过对这本书的学习，我更加体会到自己需要提高的地方还有很多。在以后的工作中，我应该会更多去思考一下，从工作中学到了什么，得到了什么，对待工作的态度还存在哪些欠缺，从而更加努力的去得到更多的机会，更多的收获。在今后我会以他们为榜样，充分发挥自己的主观能动性，服从领导工作安排，认真负责地完成各项工作，力求完美、高效。
你在为谁工作心得体会7
看到《你在为谁工作》这本书的标题，我就毫不犹豫地在心里回答，当然是为自己工作。看完这本书后，我有两个方面的深刻认识、三个方面的真实体会。
两个方面的认识：一是为自己的生存需要而工作；二是为自己的精神追求而工作。
三个方面的体会是：一、我们是时代的幸运儿要倍感珍惜；二、我们能为这个时代做点什么；三、我们最应该感恩的是谁？
首先，谈谈自己两方面的认识：
一是为自己工作是生存的需要。人来到这个世界上离不开衣食住行，这是人类赖以生存的基本条件，也就是辩证唯物主义所说“物质第一”论。每个成年人都要靠自己的辛勤劳动换取生存所必要物质基础，这是立足社会、保障生存的前提。毋庸置疑，工作是换取薪金，薪金换取物质，物质保障生命的供给，这样一个循环的食物链。就像万物生长离不开阳关雨露，人的生命离不开赖以生存的物质条件一5样。所以为自己工作是生存的前提。
二是为自己工作是精神的追求。一旦人们满足了自己的物质保障后，就会有精神方面的追求，也就是人们常说的“七情六欲”，价值取向。如果人永远脱离不了物欲的追求，那么他（她）们永远脱离不了动物的本能。人与动物的区别就在于人是有灵魂的，也就是精神方面的追求。而人又是社会中的一员，它的价值只有在社会劳动中得到认可，社会包括很多方面内容，工作就是社会中非常重要的’组成部分，工作更是人生中不可或缺的大舞台，既可以满足人们的物质需要，更可以满足人们的精神需求。因为在这个舞台上，你各方面的能力能够最大限度的展现与提升，其中包括你的协调能力、亲和力、表达能力、写作能力、指挥能力、说服能力等综合实力。
其次，谈谈三方面的体会：
一、我们是时代的幸运儿要倍感珍惜！我们是时代的幸运儿，因为我们生在红旗下、长在红旗下，是革命先辈用生命和鲜血打下的江山，并用几代人的集体智慧稳定发展并壮大了我们伟大祖国，让我们沐浴和平的雨露、享受了改革开放的成果、感受了祖国母亲的繁荣昌盛。与国际上那些战火横飞、政局不稳、自然灾害不断的其他国家相比，我们生存在一个社会稳定、经济繁荣、民生改善、社会和谐、民族团结的博大母亲怀抱中，我们不知道要幸运多少倍，所以我们要倍感珍惜！
二、我们能为这个时代做点什么？我们是新中国的一成员，是伟大祖国母亲一儿女，我们的价值取向、人生追求不应止步于物质追求！因为时代在进步，科技在发展，人的价值追求也在不断提升。作为时代的幸运儿能为这个社会做点什么？从务实的角度来看，结合自己的工作性质，从身边的小事做起。作为科技部门工作者，就要为社会的科技进步与创新做出自己的努力，无论小事大事都要为科技事业的发展和祖国的强大添砖加瓦，才无愧于时代与社会、无愧于科技工作者之称谓！
三、我们最应该感恩的是谁？在家里我们最应感恩自己的父母，是他们给了我们的生命、辛勤抚养我们成人；在社会最应感恩的是我们工作的团队，是它给了我们生存的物质保障和施展才华的大舞台；在祖国母亲怀抱，我们最应感恩的是我们伟大的中国共产党，是她给了我们和平、稳定、发展、繁荣的大好环境。
你在为谁工作心得体会8
《你在为谁工作》这本书提出了人人都需要自我反思的人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答，它有助于我们解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。
试问自己：我在为谁工作？我在为自己工作。“今天工作不努力，明天努力找工作”这句话很有道理。在竞争激烈的今天，工作机会来之不易，不珍惜工作机会，不努力工作而只知道抱怨的人，总是排在被遗忘的角落。不管他们的学历是否很高，能力是否能满足基本的工作要求，只能如此而已。只有在热爱自己工作的情况下，才能把工作做到最好。如果我们都能从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这样一个朴素的理念，责任忠诚敬业就不再是空洞的口号。在工作时，如果能以精进不息的精神，火焰般的热情，充分发挥自己的特长，那么即使是最平凡的工作，也能成为最精巧的工人。如果以冷淡的态度去做哪怕是最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。如书中所说：在工作中，不管做任何事情，都应将心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，把每一次都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜。结果做的心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。
人生离不开工作。一个人对待工作的心态，是积极的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的好坏。对待工作态度的不同，而结果也会不同。所以在工作中有着积极的充满激情的工作态度是最可取的。什么是优秀？优秀的人才不就是比你多干一点，比你多发现一点，比你多钻研一点，比拟多有心一点，比你少计较一点。这些看似平常的一点点，组成了优秀人才必备的素质。所以，不要埋怨没有人发现你的`才能，只要你在工作中踏踏实实的干，心有责任感，无论小事大事都全力以赴的去工作，并且点燃自己工作的激情，和团队协调一致，端正工作态度。你的才华，会在人生的舞台上得以淋漓尽致的发挥。工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时经历的困难能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作培养了我们的人格。
其实《你在为谁工作》着本书就是告诉你，你就是为自己而工作，为自己的理想，为自己的将来，为自己的成功而奋斗！
你在为谁工作心得体会9
《你在为谁工作》一书确是一本难得的励志书籍，书中“要事第一”一节，粗略一阅，我觉得很有哲理，颇受启迪。
我们每天上班，其实都有许多工作要做的，而且有时候可谓是千头万绪。每做一件事情，都会付出一定的时间和精力。既然我们每天有那么多的事情需要去做，就也应该知道，在这些事情中，总有些是“要事”。当然，任何事情都有轻重缓急之分，只有分清那些是最重要的，那些是稍微轻的没有时效性的，那么就滞后做，对重要的事情先做好，你的工作才会做的井井有条有成效。
我们说，要每天要做的事情分轻重缓急，就是要梳理好每件事的重要性。在我们经济园区，凡是取得很好业绩的员工，办事的效率都非常高，这是因为他们能够抓住有限的时间，高效率地完成领导所交派的各项工作，而且善于对任何事情能区别主次，如果不分主次地平均使力，在时间上就是一种浪费。所以，在关键部位，在主要工作上，我们要用全部精力，将其做得最好。德国诗人歌德曾经说过“重要之事绝不可受芝麻绿豆小事的牵绊”。意思说要集中精力处理手头要紧的事务，就要排除次要事务的牵绊。这话非常有道理。就我而言，我所做的是办公室的一些小事，但是有时候领导突然有一件要事需要我尽快完成，但当时我手中也正好有事情在做，那么就要服从要事先做。最近，金山区社工委结合建党节，向各街镇下发一则通知，要求在全区“两新”组织中开展“寻找最美的青年党员”活动，我们单位也要推荐一名青年党员，领导交派我撰写其先进事迹。当时，我也正在写其他的材料。但是我翻阅了上级通知截稿的时间节点，马上先放下手中的活，着重组织撰写这青年党员的事迹材料。在其他同志的协助下，我终于完成了“主要”的一件事情，把先进材料交给主人公过目，才松了一口气。从这一件小小的事情而言，我觉得，区别轻重缓急真的很重要。
作为现代企业的一名员工，不管做啥工作，都要从单位的全局角度去进行规划，将事情分出轻重缓急，将大目标分成若干小目标，并坚持“要事第一”的做事原则，久而久之，就会培养自己“先做最重要的事”的良好习惯。
无论何时何地都应该有“做要事而不做急事”的习惯。要事是有利于企业发展，是有利于实现个人工作目标的事，在紧急但不重要的事情和重要但不紧急的事情之间，或许我们很难作出选择，对于每个人来说，有精力做事的时间往往是有限的。所以你必须把有限的时间用在最重要的事情处理上，也就是把要事放在第一位，而不是迷失在那些看似紧急的、琐碎的、次要的事情当中。只有这样，才能高效地利用时间，出色地完成各项工作。
你在为谁工作心得体会10
“如果只把工作当成一件差事，或者只将目光停留在工作本身，那么即使是从事你最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的激情;但如果把工作当作一项事业来看待，情况就会完全不同。”–比尔·盖茨。
我在为谁工作?一个很简单的问题。但我们真正思考过的人不多。有的说为家人?有的说为领导、为老板?有的说为薪水、为金钱?有的说生存、为升迁„„等等，众说纷纾。现在通过对《你在为谁工作》这本书的学习，我对这个问题有了一个较新的认识与体会。其实，我们每个人的工作历程是一个人生价值的体现过程，是一个人的人生存在形式。
我们在为他人工作的同时，是在为自己而工作。不要总想着“我在为老板打工”，如果你认为你每天都是在为老板工作，那你就大错特错了!抱着这种心态工作，你永远不会成长和发展，也体现不出自身的价值，更谈不上干一番事业。树立为自己工作的心态，你的每一份付出和努力，都将得到超值的回报。
自己的人生自己策划，自己的命运自己把握。只要自己认为有意义的工作，就不必介意别人的说法。命运掌握在自己手中，握紧命运，做个自动自发、勤奋出色的人，绝不要因挫折而退却。人生是你自己的，只有自己去走，才会知道这条道路好不好走，只有自己尝过了，才会知道其中的酸甜苦辣。记住：你是在为自己而工作。积极工作，享受人生，从工作中获取快乐与尊严，这才是有价值的人生。而且要相信：努力工作，就一定能获得回报!
拿破仑·希尔曾说：“如果你愿意提供超过所得的服务时，迟早会得到回报„„记住，你一生中所得到的最好的奖赏，就是你以正确的心态提供高品质服务而为你自己带来的奖赏。”怀着感恩的心去工作，认真的做好每一件事，这是我们应该有的最基本的心态。
尊重自己的工作等于尊重我们自己。假如你非常热爱你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常讨厌你的工作，那你的生活就是地狱。你对工作的态度决定了你对人生的态度，你在工作中的表现决定了你在人生中的表现。
我们要好好珍惜自己现在拥有的工作，在工作岗位上精心谋事、潜心干事、专心做事。为了将来不后悔，请珍惜拥有的工作吧!努力工作，好好加油，美好的明天再向我们招手。
你在为谁工作心得体会11
我为谁工作？为他人？为公司？
人都是天性自私的动物，这样的答案未免有些冠冕堂皇。无论我帮助别人做了什么事情，我为公司奉献了什么业绩，归根结底我是在为自己而工作，这无可非议。所以，“我在为谁工作”可以等同于“我在为什么而工作”？是为了衣食住行养老扶幼还是为了出人头地平步青云？
现代人已经明白了“天上不会掉馅饼”的真理，但还在抱怨为何他人得到的馅饼比自己的大？这就是书中讲到的问题，你的’工作是基本的生存需要还是精神、物质、名禄的上层追求。你为什么而工作就取决了你手中馅饼的大小，同时也决定了你怎样工作。如果只为填饱肚子，大可以按部就班、循规蹈矩的做着分内工作；如果为了可以得到他人赏识，为了不再平庸无为，自然就会付出比别人更多的努力；如果因为爱一行而干一行，相信你会将工作用生命来书写，即使没有馅饼，你也津津乐道，因为你懂得什么是最大最甜的馅饼。
明确了“我在为什么而工作”，也就在教育我们“该怎样工作”。我对书中所讲的怎样工作总结为三个词：态度、责任和习惯。
两个旅游者在沙漠迷路了，他们在沙漠里走了一天一夜，没有喝到一滴水，第三天的时候，他们在沙漠里拣到了一个瓶子，第一个人拣了起来，说：“唉！找了这么久，只有半瓶水！”第二个人看了后说：“太好了！我们找到水了！”。结果不言自明，第一个人绝望了，不肯继续走下去，最后只有第二个人走出了沙漠。这就是决定一切的态度。态度决定了你是否珍惜今天的工
作，态度决定了你是否敬业，态度决定了你是平庸还是卓越。不要怨自己的工作平淡无味，不要怨你的上司不赏识你，不要怨你的同事不认可你，因为你还没有正确认识到自己想要什么，因为你还不够努力。
责任，是做人的根本。工作就意味着责任。当心中有了责任，便不再随随便便抱怨工作的辛苦，不再计较报酬的多少，责任感除了催人上进还能带给人愉悦感和满足感，让人的自我价值得到实现。
好的工作态度加上责任心，长此以往就会形成热情、严谨、踏实的工作作风，所谓工作作风即习惯。当阳光心态成为习惯，当积极主动成为习惯，当踏实严谨成为习惯，一切工作将水到渠成，便不再有多么辛苦多么乏味之谈。
谁都会倦怠，谁都有疲劳和消极，只要心中有热情，工作就会成为人生精神的享受。
你在为谁工作心得体会12
第一章为什么要努力工作
工作，确实是为了养家糊口，当然需要有一定的薪水作为工作的报酬。然而，如果只把眼光放到薪水上，你就会被薪水攫住双脚，就会失去薪水背后的成长机会，最终失去的将是更高的薪水。作为教师，现在所从事的工作，就是自己生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎，全操纵在自己手中。一个天性乐观，对工作充满热忱的人，总会认为自己的工作是一项神圣的天职，并怀着深切的兴趣。鉴于此，我们就要有高度的责任感，为学生负责，为学校负责，为社会负责，更是为自己负责。为实现自己的人生价值而工作。这一切都由你的工作心态决定着，珍惜现在的工作就是珍惜你自己。
第二章你珍惜目前工作机会了吗
工作是铸就和施展才能的平台，由此，对工作敬业，对学生们负责才是最有意义的人生。看看自己脚下的土地吧!“钻石就在你家的后院”，为什么要跋涉千山万水呢?脚踏实地的做好现在的工作，就一定有很大的收获。今天，全国上下大搞课改，这就是我们的机会，更是一个普通教师的机会。只要你能确定一个目标，不心存旁骛，那“食之无肉，弃之有味”传统教学只能会在你前进的道路上设置障碍。还是勤勤恳恳的工按照新课改的要求去做，感激这份工作，感激这个机会吧!在课改中你做得比别人更迅速、更正确、更专注、更完美，你就能发现机遇，重新洗牌后的你会更加出色。
第三章敬业，最完美的工作态度
前国足主教练米卢说：态度决定一切。是的，对工作的态度是他志向的体现。在当前社会里，态度就是竞争力，在竞争智慧和能力的同时，更在竞争态度。在学校里，教师有了端正的教学态度，才能更好的为学生服务，才能取得良好的工作业绩。一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。在普通的工作上，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。一个人在工作中不管做任何事，都应将自己的心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度将每一次任务视为一次机会，要从心理上认识到没有任何一件事小到可以抛弃，没有任何一个细节细到可以忽略。要在教学中体会到工作所带给你的乐趣，培养自己良好的职业素养，主动思考，主动工作，忠诚于自己的职业，在全身投入中找到工作的快乐。
第四章绝不拖延，立即行动
教师，作为一种特殊的员工，一种特殊的职业。课堂上我们经常要求学生“今天的事情今天做”“养成良好的学习习惯”“不要为自己找不好好学习的借口”等等。那么，我们的老师呢?把该做的本职工作落实到位，就能不断提高个人的工作质量。离开本职工作，只能是奢谈、空谈。遇到问题与困难要主动找方法，想措施解决，而不能推诿，更不能找借口回避。只有这样，才能围绕学校整体工作目标，干好自己本职工作。我们更要充分认识到，领导的决策是站在整体和长远利益上的，作为教师不要在个人立场上找借口，拖延工作，努力做好自己应该做的事，把关系到学校发展的要事放在首位。勇于挑战课改，何况它并不是“不可能完成”的工作。
第五章从优秀到卓越
激情，是工作的灵魂，是不断鞭策和激励我们前进的动力。学生的学习需要高度的热情。我们在点燃学生的学习热情的同时，要点燃自己的工作热情。用热情激起学生生命的浪花，让自己在激情中尝试生命的满足。这样就会在工作中造就能力，也在工作中施展能力，循环往复，螺旋式上升。体会自我提高、自我实现的乐趣和满足，让对工作的爱驻立心间。同时，在工作中形成一个“赶、帮、超”的氛围，发挥团队精神，大家心往一处想，劲往一处使，共同把工作做好，决不能对工作敷衍了事，也不能安于现状，而要不断地积极进取。从工作中发现乐趣和惊喜，在工作的激情中创造属于自己的奇迹。最终实现自己心中的梦想，拓宽自我发展的道路。
总之，为党的教育事业工作，是一种态度、是一种境界、是一种方法。我们要把自己的工作融入办好人民满意的教育的崇高精神之中。
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