班队活动 班队活动主题 (20篇）

班队活动指的是**班级团队的活动**。班级团队是指由一群有共同目标与愿景、相互依赖、共同成长的班级成员组成的社会组织。他们可以一起策划和组织各种活动，以实现他们的共同目标。以下是有关于班队活动的有关内容，欢迎大家阅读！

班队活动1

活动目的：

1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。

2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。

活动准备：

1、布置学生搜集成语。

2、多媒体课件（内有多段录相及各种竞答题目）和实物投影仪。

3、准备若干张答题纸，数朵红花和数面红旗。

活动方法：

1、把学生分为六组进行活动，学生在答题纸上示答案，口答无效。

2、教师作为主持人，负责评定并为优胜组颁奖。

活动过程：

一、导入

同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。

二、游成语世界，进行竞答

1、成语植物园

首先我们来到成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果……一派赏心悦目的景象，我们就一同欣赏吧！（师生共看课件中一段植物园美景的录相）。

看后出示：

请把以下成语填完整（所填必是有关植物的）

成（）在胸望（）止渴（）暗花明

百步穿（）雨后春（）（）（）一现

出水（）（）投（）报（）（）（）满天下

学生按小组讨论，将答案写在答题纸上。答后依次在投影仪上出示，评出前二名获胜组，奖与红旗红花。

参考答案：

成（竹）在胸望（梅）止渴（柳）暗花明

百步穿（杨）雨后春（笋）（昙）（花）一现

出水（芙）（蓉）投（桃）报（李）（桃）（李）满天下

2、成语生肖园

师生共看课件（十二生肖邮票，1984—1996生肖邮票）师稍作解释。

看后学生竞答：含有十二生肖的成语12个（12个为底层数，不重复），五分钟内能写出最多的优胜组，取二名奖与红旗红花。

参考答案：

鼠目寸光（獐头鼠目）（过街老鼠人人喊打）

汗牛充栋（牛鬼蛇神、老牛舐犊、九牛一毛、泥牛入海）

虎口余生（生龙活虎、狐假虎威、如虎添翼）

守株待免（免死狐悲、狡免三窟）龙潭虎穴（龙腾虎跃、叶公好龙）

虎头蛇尾（打草惊蛇、牛鬼蛇神）马到成功（万马奔腾、蛛丝马迹、一马当先、千军万马）亡羊补牢（挂羊头卖狗肉）

杀鸡敬猴（心猿意马）鸡犬不宁（鸡毛蒜皮、呆若木鸡、鹤立鸡群）

狗血喷头（斗鸡走狗、鸡犬不宁、狼心狗肺、狐朋狗党）人怕出名猪怕壮

3、成语数字园

（1）写出带有“一、二、三、四……九”的成语9个，9个为底数，不重复。

（2）写出以“十、百、千、万”开头的成语4个（4个为底数，不重复）

第（1）题请各组在四分钟内写出，第（2）题在两分钟内写出。写后交流答案，评出前二名优胜组，奖与红旗红花。

参考答案：

（1）一心一意、一分为二、不三不四（三心二意）、四面八方、四通八达

五光十色（五颜六色）、六神无主、七零八落（七上八下）、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力

（2）十全十美（十万火急）、百花齐放（百家争鸣）、千军万马（千载难逢）、万紫千红（万水千山）

4、趣味成语园

师：经过紧张的竞答，接下来我们到成语趣味园轻松一下：

（1）看课件，展示两组数字，猜两个成语

a、0、1、2、5、6、7、8、9、

7

b、0、1、2、3、4、5、6、9

8

（a：丢三落四b：七上八下）

（2）看课件：两件式样一样的衣服，颜色一样，甚至连衣架也一样，只有衣服纽扣不一样。猜一成语（大同小异）

（3）一位老太太眼含泪水，读着一封信：“十几年没有音讯的女儿，今天终于找到了……”

用不同成语表达画面意思（参考答案：百感交集、老泪纵横、激动万分、热泪盈眶、悲喜交加、喜极而泣、惊喜万分）

三、“我演你猜”说成语

每组选派代表表演一个成语，或用哑语比一成语，其余组猜一猜，演得好奖红旗，猜得又快又准为优胜者，奖红花）

（如：一鸣惊人、班门弄斧、虎头蛇尾、一刀两断、买椟还珠、望梅止渴、画饼充饥、暴跳如雷…）

四、师生共小结

1、各小组说说今天游成语世界的收获，说一句用上一个成语。

2、师小结，给优胜组（红旗红花最多的前二名）颁奖

（参考答案：1、今天，我们漫游成语世界，满载而归。2、成语世界，其乐无穷。3、成语世界中花香鸟语，令我们心旷神怡。4、今天游览成语世界，我们受益匪浅）。5、成语世界令我耳目一新。6、我们兴致勃勃地游览了成语世界，成语世界令我们大开眼界。7、成语世界里，我们师生其乐融融。8、我们流连忘返在成语世界中。）

班队活动2

一、活动背景

当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民，一直致力于环境保护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了，大家都在为哥本哈根会议声援，望其达成理想协议。

二、活动目的

1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。

2、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。

三、活动主题：

倡导低碳生活从我做起。

四、活动准备

1、节目：相声《节能减排》、《低碳生活》；

2、演讲稿《倡导低碳生活，从你我做起》

五、活动过程：

（一）各小队汇报人数；

（二）全体起立，出旗敬礼；

（三）唱队歌；

（四）请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

(五)主持人开场白；

（六）节目：

1、相声：《节能减排》

甲今天，我们为大家讲一段相声。

乙题目是—

丙《节能减排》。

甲现在的社会呀，变了。

乙变化是大大的！

丙那可谓方方面面、日新月异、突飞猛进、飞鸿腾达。

乙科技发展迅速，马路上汽车多了、废气多了、工厂多了、废水多了。

甲咋办，说吧。

丙那就是我们今天的主题——节能减排。

甲但当前不能说减排就减排呀。

乙所以要从饮用水安全做起（拿出农夫山泉）请使用农夫山泉。

甲（接过农夫山泉）农夫山泉，选自花果山水帘洞，纯天然矿泉水。

乙经九九八十一道工序加工而成，用时七七四十九天。

丙（握住农夫山泉的瓶身向前摇）无细菌，无灰尘，无杂质，乃三无产品也。

齐购买时请认准小青蛙牌防伪标志，呱呱。

甲可是，但可是，资源有限，万一哪天花果山资源缺乏，制造不出这农夫山泉，人类咋办？

乙哇哈哈哈哈，这就要看我的了，移居。

丙你当星球那么好找啊。

……

2、相声《低碳生活》

乙：我们给您说一段儿。

甲：眼看又近年关了。

乙：没错儿。

甲：天儿冷了。

乙：唉。

甲：下了几场雪。

乙：可不。

甲：北京机场，航班都受影响了。

乙：听说了。

甲：由于雪大，飞机下不来，一架一架的，天上堵着！

乙：……啊？！

甲：驾驶员急的，一个劲儿嗯喇叭，“滴滴——滴滴——”

乙：（拦甲）没听说过！您说的这是堵车吧？！

甲：不是堵机？

乙：飞机没这么堵的！

甲：不光咱们这儿，欧美气候也不好。

乙：是啊？

甲：处处暴风雪。

乙：新闻里播了。

甲：不还根据这个拍了个电视剧吗？

乙：什么电视剧？

甲：《今夜有暴风雪》。

乙：嗨，您说的这是中国的电视剧，跟人家那儿没关系。

甲：不是那儿的事儿啊？

乙：不是。

甲：为什么天气这么恶劣？

乙：为什么？

甲：环境越来越差了。

乙：这倒是。

甲：这不前些日子

乙：啊。

甲：各国的元首。

乙：啊。

甲：圆头圆脑，圆首。

乙：别瞎说！

甲：聚到一块儿开会。

乙：哪儿啊？

甲：哈根达斯。

乙：啊？

甲：不是不是，哥本哈根。

乙：冰淇淋吃多了！

甲：共同应对环境危机。

乙：这是大事儿。

……

（七）主持人结束语；

（八）退旗，敬礼。

班队活动3

教学目标：

1、提高学生安全意识。

2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。

3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。

教学重难点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念。

班级：三（1）班

教学过程：

一、导入

同学们，快乐的暑假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的’明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。所以我们要时刻牢记“安全第一”。

二、安全事故

1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

2、发生在校园里的事故：

⑴高空抛物，砸到同学。

⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑶攀爬护栏，摔倒楼下。

3、学生自由谈发生在校园里的事故。

4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

三、校园安全

交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

1、上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？

（1）上下楼梯靠右边走；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手；

（2）上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；

（3）放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

2、在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？

（1）轻声慢步，不跑不叫；

（2）不追逐打闹；不做游戏；

（3）不攀爬护栏；不爬窗台，不随意开窗户；

（4）不向楼下吐痰、丢东西；

（5）无事不到其它楼层乱窜。

3、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

（1）轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹；

（2）不乱攀爬桌凳，不爬窗台；

（3）不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；

（4）实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。

（5）不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。

（6）到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。

4、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

（1）不疯跑大叫；不做危险游戏，玩有益游戏。

（2）不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬围墙、树、篮球架、主席台等；

（3）不在国旗栏杆周围玩耍；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带其他物品如玩具等。

5、在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？

（1）不追逐打闹做游戏；

（2）大便小便要入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

（3）便后要及时洗手。

6、体育课应注意哪些安全？为什么？

（1）要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。

（2）特别是在一些激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则，对于安全是非常重要的。

四、上下学安全

1、不过早到校，到校后不能再外面跑。

2、放学到校门口时放慢速度，听从值日老师指挥。

3、上下楼梯要慢行，不挤不推不闹，班级之间要互相礼让。

4、下雨天带好雨具，不把雨具当玩具。

5、每天戴好小黄帽和红领巾。

6、不到路边小摊上买东西。

7、遵守交通规则，自己回家的同学注意安全。

五、教师小结

班队活动4

主题活动背景

“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

主题活动一：劳动真快乐

主题活动目标

1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。

2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。

3、让幼儿通过各种主题活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事。

主题活动过程

一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。

二、讲解“五·一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。

意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。

三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

主题活动二：学唱儿歌《劳动最光荣》

主题活动目标

1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。

2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。

3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。

主题活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。

主题活动过程：

导入

教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。

提问：

1你们知道5月1号是什么几日么?

2你们觉得劳动为什么是光荣的?

3关于劳动有什么好听的儿歌呢?

教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信——“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。

一、学唱儿歌。

1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。

提问：这首儿歌好不好听?你听到了什么?

2、欣赏音乐视频。

提问：这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢?

3、学唱儿歌。

教师范唱;

幼儿听着琴声有感情的唱;

提问：你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱?

4、分组演唱。

男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。

5、进行创编动作。

讨论：老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。

二、儿歌表演。

总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情。

班队活动5

活动目的：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

活动过程：

一、放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

二、进行“相互采访”活动。

1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

三、带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

四、将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）二个短剧中的演员换位，继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

短剧在这里再定格，主持人问：为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢

（大家讨论，随意发表意见。）

主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

五、同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

六、“互相赞美”活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

七、老师总结。

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！

班队活动6

一、指导思想

用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。

二、主题分析

根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

1．正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。

2．理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。

三、主要内容及过程

1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》

2．主持人致词，宣布班会开始

3．女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。

4．诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》

5．小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。

6．主持人请两位同学谈对上剧的看法

7．散文诗朗诵：《人，应该怎样做；路，应该怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。

8．小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。

9．主持人现场采访。被采访人为学生5名，家长1名。

10．主持人小结

11．全体同唱《年轻的朋友来相会》

12．班主任总结

13．在团歌中结束。

活动目的：

1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；

活动准备：

1、组织学生排练有关规范方面的节目。

2、“规范学生”光荣花若干朵。

活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等

活动过程：

1、以班会仪式组织开展活动。

2、由主持人上场组织活动过程。

活动过程。

（一）揭示主题：

班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗？（本公司从来不

录用那些乱翻别人东西的人。）

中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

四二班“学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。

主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。

说到学习规范，大家准备的怎么样？

文明公约，大家学得怎么样。（我们记得可清楚了）

同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》

反思自己《不讲卫生的小红》

主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？

注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求

《值日生》

主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

茫茫人海，我们能相聚在四（2）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见，

主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事

做起，从举手投足的细微之处做起。

6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

我做完作业就帮家长做事——

这是爱劳动的好习惯。

我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。

妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。

课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。

习惯和我们朝夕相处，

良好的习惯帮我们打开成功的大门。

中华民族是礼仪之帮，

传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，

学规范，用规范，

争做文明好少年！

主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由

一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。

主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中，

主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者主持人：今天，我们四（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

老师讲话:习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时

呵地都能自觉地把该做的事做好。

“大家请看，这是一张“习

惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中；表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排；表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。”只要我们能坚持下去，认真地完成每天的计划，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。

（三）宣布活动结束

主持人：四（2）“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

班队活动7

活动目的

增强学生的道德意识，提高讲礼貌的自觉性。培养学生从现在做起，争做有礼貌的好孩子。

活动准备

1．布置中队长组织各小队队员准备有关讲文明讲礼貌方面的语言。

2．评出有礼貌的好孩子十名，进行奖励。

活动内容、比赛谁讲的礼貌用语最多。

活动过程：

一、全体立正，唱队歌。

二、进行活动。

1、主持人中队长宣布三中队“争当有礼貌的好孩子”主题队会现在开始。

3、小品：《帮助老奶奶背包袱》。自由发表感言。

4、儿歌《礼貌用语》。

尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

社会需要来帮助，人人都要做好事。

7、中队长讲讲班中的有礼貌的好孩子名单。并且宣布“讲礼貌的’好孩子”奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。

8、9、中队辅导员讲话：“在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。

三、全体起立唱队歌。

班队活动8

活动目的：

通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

活动主题：

少先队基础知识

活动准备：

课件

活动形式：

以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。

活动过程：

一、班会主题导入

你们知道少先队吗？今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。

二、学习少先队知识

1、介绍少先队的历史。

光荣的名称：中国少年先锋队。

中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。

2、少先队的标志是什么？他代表什么含义？

红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

3、少先队的队旗是由什么组成的？

五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

4、少先队的队徽是由什么组成的.？

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

5、少先队的队歌是什么？

队歌是《我们是共产主义接班人》。

6、少先队的入队誓词是什么？

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

7、少先队的呼号是什么？

“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

队会仪式的程序是什么？

1、全体立正，报告人数；

2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；

3、唱队歌；

4、队长讲话，宣布活动内容；

5、进行队活动；

6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；

7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；

8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。

9、中国少年先锋队章程

三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。

1、敬队礼

右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

（请每个学生全体起立，敬队礼）

2、红领巾的结法：

⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

四、班主任总结

现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。

班队活动9

主题班会目的：

通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

活动准备：

1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。

2、确定男女主持各一人。

3、准备好15道测试交通规则的题目。

4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

5、准备好相关课件。

活动过程：

（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。。

1、导入：

交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

2、请看材料（显示课件）

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？

——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）

4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，

（学生讲述发生在我们身边的交通故事）

5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

（学生可以各抒已见。）

6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

（学生思考并表述）

7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人——蔡巧伟（男）和杨婷婷（女）

（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规

1、快速抢答交通知识。

（男）“车祸猛于虎”，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。

（女）下面，我们就分四组进入《交通知识快速抢答》，胜出者有奖。

2、交通知识竞赛（抢答形式）a、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

b、红灯亮时行人该怎样？

c、黄灯亮时还可以过马路吗？

d、什么灯亮时才可以走？

e、行车、行人应靠哪边走？

3、辨认交通标识。

（男）这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视！

（女）好，现在请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。（逐一显示交通标记）

（学生举手回答过程略）

4、游戏《模拟路口》

（男）。接下来我们来做一个模拟游戏——《模拟路口》，请一班长当“交警”站在路口，请四组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。

（过程略）

5、学习知识：

（1）路上行走要做到，三要三不要：

交通法规要学懂、要记牢、要遵守;

走在路上不奔跑、不吵闹、不打逗。

（2）汽车上有两只大眼睛，是照明用的;

还有两只黄色的小眼睛，是表示方向的转向灯。

黄色小眼睛闭着是直行，睁着右眼是向右转弯，睁着左眼是向左转弯

6、小品表演《人民的好警察》

（女）交通安全关系你、我、他，为了千千万万个你、我、他，我们的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒风凛冽，他们几十年如一日地默默坚守岗位。请看小品《人民的好警察》

（小品表演过程略）

（男）多么可敬的交警叔叔！让我们再次以热烈的掌声感谢我们的交警！

7、祝福声声《一路平安》。

（男、女）：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

让我们齐唱《一路平安》。

8、学习儿歌：

红灯停，绿灯行，黄灯亮时要注意;走路要走人行道，不要吵闹不乱跑;过马路，左右看，要走人行横道线，交通规则要记牢，要牢记！

辅导员讲话：同学们，我们今天举行的“安全在我心中”主题中队会，大家增长了不少交通安全知识。今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做安全小主人。

班队活动10

一、活动目的：

学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点与国外的爱国的不同理解，开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，学会理性爱国;同时坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。

二、活动时间：

待定

三、活动地点：

待定

四、活动方式：

教师引导、由学生主持与学生之间的问答形式

五、活动准备：

(一)找相关的有关爱国的视频(国外与国内对爱国的理解与看法)

(二)学生提前准备好国内外有关爱国主题的名人名言。如：

1、天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武)

2、爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。(列宁)

3、为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉!(艾青)

4、不要问国家能为你做些什么?要问你能为国家做些什么。(肯尼迪)

5、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民!(邓小平)

六、活动过程：

(一)由男女各一名学生主持人主持班会的开展，宣布班会开始。

(二)由学生个人发言说出有关国内外爱国主题的名人名言

(三)在学生说完各自找到的爱国的名人名言之后，主持人引导学生观看国内与国外有关爱国的视频(如20xx年国庆期间的专访，爱国，让你想到什么?”什么是爱国?)

(四)在学生看完视频之后，主持人提出问题“看完国内、国外别人心中的爱国主义，那你们眼中什么又是爱国主义，爱国让你又想到什么”，充分调动学生的积极性，引导学生主动发言。(五)在学生说出自己心中的爱国主义之后，主持人再引导学生小组内发言讨论：“如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强贡献自己一份力”。并选出代表在班会上发言。

(六)教师总结：爱国就是对祖国有着深厚的感情，不做损害国家的利益和集体利益的事。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行，作为学生的你们，应该努力学习，早日成为祖国的栋梁之才，这也是爱国的一种方式。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言!

(七)最后，播放《歌唱祖国》的歌曲，让学生再一次感受爱国情怀，从歌声中快乐的结束本次的主题班会。

注：课后班干组织、教师指导、全体同学参与制作爱国主题的黑板报。

班队活动11

一、全体起立，汇报人数

二、敬礼、出旗

三、活动开始，请主持人

四、活动内容：

甲：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；

乙：你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……

甲乙：哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。

甲：请听诗朗诵《生命的琴弦》。

（节目略）

乙：是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎、凋零我们应该学会保护自己。同学们你们平时在家遇到危险会怎么办呢？

(请同学回答)

甲：是啊，遇到困难打110，下面请听相声《打电话》

（节目略）

甲：是啊，110、119这些电话都是为了更好的保护我们而设立的

乙：而我们乱打的话就会占用了线路资源，使真正处于危险状态的报警求助得不到及时处理，严重地干扰了正常接处警工作。

甲：所以我们要学法懂法，做个守法的小公民。我们来看看潘希韦、万婧、杨珊、李驰骋等人是怎么做的，请欣赏三句半《平安属于你我他》

（节目略）

甲：战国时期的思想家孟子说：”不以规矩，不成方圆。”

乙：我们小学生行为的”规”和”矩”指的是什么呢？它就是《小学生日常行为规范》

甲：说到日常行为规范，我们来看看同学们的《课间活动》吧

（节目《课件打架》、《三字经朗诵》、《英语角活动》、《操场活动》、《音乐室舞蹈表演》、《课件顺口溜》略）

乙：是啊，不光是课间，我们小学生应从各个方面遵守规范，你看我们班的同学就编了一首拍手歌，大家来听听拍手歌。

（《拍手歌》节目略）

甲：同学们编得真好，我们不光要说更要做得好，今天我们要争做一名守法的好学生

乙：明天我们要成为一名对国家对社会大有用处的栋梁之材。

合：请欣赏歌曲《祖国，祖国，我爱你》

（节目略）

班主任讲话：亲爱的同学们，首先祝贺你们成功召开了本次班队活动，通过本次班队活动相信同学们已认识到，守法我们可以从小事、从身边的事做起，希望同学们能如你们所说“今天要争做一名守法的好学生，明天要成为一名对国家对社会大有用处的栋梁之材！”谢谢大家！

五、呼号

六、退旗帜

班队活动12

活动目标:

端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

活动准备:赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌

活动过程:

(一)端午奇缘话习俗

学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。

1、五月初五是什么节日?(端午节)

2、那么，你们知道端午节的来历吗?

3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后)

(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上外来学生)

(三)做香袋比赛。

(主持人):同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。

活动前准备:

1、材料:碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。

2、工具:剪刀、针、缝衣线。

3、将碎布画上自己喜欢的形状，如:圆形、三角形、桃形、动物形等。

4、剪下相对的两片。

5、做法:

(1)用线将三边从反面缝合，留下一边。

(2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

(3)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

学生动手做香包，然后进行评比。

(四)与诗共舞

(主持人):同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。

(每一小队自行准备，形式可以自主创设)

(五)观看赛龙船庆端午的录像。

(主持人):同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷糜烂而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

(播放赛龙船庆端午的录像。)

(主持人):看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗?

队员们踊跃发表自己的观点。

六、辅导员讲话:

同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思，到时要在家里包粽子，吃粽子，也让我们表达一份我们对屈原的怀念。

七、呼号。

八、退旗、奏乐、敬礼。

九、宣布活动结束。

班队活动13

活动目的：

通过活动，培养同学们的观察能力、动手能力，激发同学们热爱科学的兴趣，提高科研创新能力。

活动内容：

1、讲科学家的故事

2、做小游戏

3、讲身边的高科技

4、谈同学们有什么想发明的科技产品

活动准备：

1、查找资料，每位同学准备1个科学家的故事；

2、每位同学仔细观察，发现身边的高科技，准备1个自己观察到的生活中的小科技；

3、每位同学认真思考，想想自己有什么想发明的高科技产品，在班会上发言。

活动过程：

1、宣布活动开始。

（合）：亲爱的同学们，仰天湖小学四丁班上学期第八周“科技，让梦想放飞”主题班会活动现在开始。

2、讲科学家的故事。

（陈）：同学们，你们知道吗？有许多平凡的人经过长期不懈的努力和不断的观察总结，克服了重重困难，解开了一个又一个我们未知的谜团，使我们的生活不断进步，科技飞速发展，他们也成为了人人尊敬的科学家。下面我们就请几位同学来给我们讲讲科学家的故事吧，请大家踊跃举手！首先请同学，大家鼓掌欢迎！

（刘）：是啊！这些科学家的细心观察，艰难取证，才取得现在的荣耀，我们要向他们学习。

3、小游戏——身边的科技

（陈）：现在请同学们一起来做一个好玩的小游戏，请大家全体起立，跟我们一起做，首先将双手伸直举过头顶，….做好没有……然后将右手放下向前尽量伸直，….做好没有……再请大家将左手放下向前并尽量伸直，….做好没有……最后请大家注意观察，有什么发现？（等大家观察一点时间）对了，怎么两个手不一样长呢！为什么后放下来的手总是比先放下的手长呢？

（刘）：这个游戏就是要告诉我们人的潜力是无穷的，科学并非神奇莫测，它就在我们的身边，在人们的日常生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，就会有所发现，你们都注意到了吗？下面就请同学们上台来讲讲身边的高科技吧！我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！

4、我是小小发明家。

（陈）：不听不知道，原来身边的科技给我们带来这么多的生活便利！同学们，二十一世纪是一个创新的时代，是科技腾飞的时代。我们要从小养成爱科学、学科学的好习惯，通过动手动脑、萌发奇思妙想，争当小小发明家！你们以后想发明什么高科技产品呢？我们还是请几位同学来给我们讲讲他们的想法吧，我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！

5、绘蓝图

（陈）：下面请同学们拿出一张白纸，用笔画出自己今后想发明什么和我们未来的学校会是什么样的？大家赶快行动吧！

6、活动总结。

（合）：大家的想法都很好，其实只要细心观察就能发现身边的科学知识和道理，同学们，让我们快快行动起来，一起为了心中美好的梦想努力吧！20xx年上学期第八周主题班会到此结束，谢谢大家。

班队活动14

迎元旦主题班队活动方案:《我快乐,我成长》

甲:这是一个向上进取的中队

乙:这是一个团结一致的中队

甲:这是一个勇于创新的中队

乙:这是一个充满拼搏竞争的中队

甲乙:更是让人快乐和谐的大家庭,这就是——一(9)中队。

甲:我们是一朵朵含苞待放的向阳花,向阳花是太阳的孩子,每人心里都有一株向阳花,人生就会充满希望。

乙:老师希望我们成为向阳花一样的孩子,向着太阳,向着希望,积极向上,努力争取,卓尔不群,永不言败。

甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,今天我们欢聚一堂,召开一(9)中队的主题班会《我快乐,我成长》,希望通过这次班会,让我们的欢乐和感动延续;希望通过这次班会让我们的心紧紧相依相偎;希望通过这次班会,让我们更加自信,更加坚强!

乙:现在我宣布:《我活动,我成长》主题班队现在开始。

合:现在进入第一篇:活动展示了我们的自信

1、你们知道我们伟大的祖国的名字吗?(中国)。我们都有一个家名字叫——中国。有请刘俊彦同学给我们带来的——独唱《大中国》,大家掌声欢迎。

2、听过小红帽的故事吗?相信大家都很熟悉了,今天王佳琪同学又让我们重温了这个惊险的童话故事——《小红帽》,大家掌声欢迎。

3、“小米多”?是什么?让我们一起聆听可爱的卢怡慧同学带来的独唱——《可爱的小米多》。大家掌声欢迎。

4、猫喜欢吃什么?可是今天猫却和老鼠做上了朋友,怎么回事呢?让我们一起来听一个故事《猫和老鼠做朋友》,由陈焱同学来讲述,大家掌声欢迎。

5、喜欢吃蘑菇吗?今天周洁同学将带我们去采蘑菇。你看,《采蘑菇的小姑娘》来了,大家掌声欢迎。

6、王懿之同学将给我们带来诗歌朗诵,是什么呢?瞧,他来了——大家掌声欢迎。

7、唐代有位著名的诗人叫——孟浩然。今天,有位和他同名的小朋友——浩然小朋友,也将给我们带来诗朗诵一首——大家掌声欢迎。

黄家亮同学激情高亢,今天将为我们带来诗一首《鹿寨》。大家掌声欢迎。

8、柳树下,来了一群小鸭子,有多少只呢?让包婉茜同学来给我们数一数吧。歌曲《数鸭子》来了——大家掌声欢迎。

9、大家怕妖怪吗?不怕不怕,今天有个勇敢的女生要来《吃妖怪》哦。请听故事——《吃妖怪》。大家掌声欢迎。

10、你看教室这雪白的墙壁是谁给我们刷上的?金品帆同学将给我们来揭晓,请听歌曲表演——。

11、同学们,我们有今天幸福的生活,全靠老师和家长的辛勤付出,今天,就由刘奕池同学代表我们唱一曲《感恩的心》。大家掌声欢迎。

合:现在进入第二篇:活动开阔了我们的视野

1、同学们,你们会弹电子琴吗?徐彬睿同学今天给我们带来的是什么曲子的电子琴表演呢?有请——介绍一下你今天演奏的是什么?大家掌声欢迎。

2、钢琴可是乐器之王,今天我们的一位男子汉将为我们演绎一曲,他是谁呢?——有请黄奕睿同学,他带来的曲子是《快乐颂》。由于钢琴太重,所以以后再一睹风采吧。今天就在电子琴上演奏吧。大家掌声欢迎。

3、多么欢快的旋律,那么《欢乐颂》在口风琴演绎下又会是怎样的音乐呢?请陈昱绮同学给大家带来吹口风琴《欢乐颂》大家掌声欢迎。

4、陈昱绮同学,今天还给大家带来了一个谜语是吧?说来听听,看谁能第一个猜出。

5、卢怡慧同学将给我们带来什么样的乐器演奏呢?哈哈,都看到了,小提琴是音乐会的主角,今天卢怡慧同学将给我们带来小提琴独奏《G大调小步舞曲》。大家掌声欢迎。

6、乐器表演个个精彩,卢奕翰同学也准备给大家大展拳脚一番,请欣赏三字经武术操。大家掌声欢迎。

7、女生不让男生,陈丽涵同学将给我们带来柔美的舞蹈“春晓”。大家掌声欢迎。

8、拉丁舞,怎样一番风采,请洪可人同学给我们带来。大家掌声欢迎。

合:现在进入第三篇:活动培养了我们的能力

1、我们班的女生个个身怀才艺。

2、我们班的男生个个出手不凡。

3、请朱奕达和虞子皓先来一盘围棋对弈。

4、再请王子涵和徐家骏来一盘,看看鹿死谁手。

5、李炜、李顶立,两李都很厉害啊。看看今天谁占上风。

6、下面的同学都跃跃欲试了,谁来挑战孙煊策同学?

甲:回首难忘的每一步,我们为自己所取得的成绩而自豪

乙:回首难忘的每一天,我们为自己的不断成长而骄傲

甲:同学们,活动接近尾声,最后让我们用歌声肯定自己付出的努力,用歌声感谢老师带给我们每一次成长的`经历。

合唱《新年快乐》

乙:如果说,中队是浩瀚的大海,我们就是那激起的浪花。我们将扑进你的心窝,随着你的脉搏生生不息,起起落落。

甲:如果说,中队是辽阔的土地,那我们就是一粒种子。将在你的怀抱中生根、发芽,结出硕果,作为回报。

乙:我们的回报就是以我的精彩来成就中队的精彩,因为中队有我才会更精彩。

合:同学们,让我们行动起来,努力为一(9)中队这个集体,这个温馨的家,献出自己的力量,把我们的中队建设的更精彩!永远和中队共成长!

甲:我宣布:《我快乐,我成长》主题班会到此结束。祝大家新年快乐!更上两层楼!

班队活动15

一、活动背景

今年是雷锋牺牲50周年，市区教育局都在部署深入开展学雷锋活动。按照教育主管部门关于深入开展学雷锋活动的总体部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育实践活动，在校园里掀起了一阵阵学习雷锋精神的高潮。

二、活动建议

1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼，并把爱心带给他人。

2、采用多样化的形式，务必做到联系学生生活实际，断不可只有说教。可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情，包括对老师、同学、校园环境等；也可以与附近居委会、社区、军营等联系，进行校外学雷锋活动。

三、活动准备

本校此次安排的活动时间跨度很长，从3月份升旗仪式及国旗下讲话开始，结合学生对雷锋的了解，首先让学生收集雷锋的资料（书籍、网上资料、图片、画像等），从了解感知开始，到开展雷锋事迹交流、研讨活动，最后落实到行动中，延伸到今后为学校、为社区、为社会服务，从而使我们对雷锋精神的认识得到升华。因此班主任从学科作业及班级网络平台上都对此项实践活动逐一安排。

四、活动开展

（一）升旗仪式质疑导入

老师：在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上，校长讲话的主题是什么呀？学生：传承和弘扬雷锋精神

老师：那大家知道雷锋是谁？他有那些精神值得我们传承和弘扬呢？

学生面露难色，支支吾吾（毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解）

老师：好！那咱们今天回家，就问问家长，雷锋是谁？他做过什么事？有什么值得我们学习的精神？并把问题的答案，写在咱们的日记本上。老师要在晨会和班会上让大家都来讲一讲??

就这样，我们班迈开了学习雷锋的第一步，进入到《学习雷锋》的活动主题。

（二）逐步实践细化过程

1、明确导向了解雷锋

同学们回家主动向家长请教。一些有年纪的长辈，在家里耐心的给孩子讲解雷锋的故事；一些年轻的家长立即上网查找有关文字和图片资料，给孩子阅读，摘抄。更有一些家长为了给孩子表现、交流的机会，就把雷锋的肖像打印了出来，还下载了好些学习雷锋歌曲的音频文件发送到班级QQ群中给孩子们共享。

一道简单明了的问答题，为低年级学生了解雷锋生平，学习雷锋事迹指明了方向，让家长可以明确，怎样与老师积极配合，对学生进行思想教育。

在第二周批改日记时，我看到了全班每一位同学，用稚嫩的小手，写下的他们对雷锋的认识——

“雷锋无私奉献、服务人民、互助友爱、扶弱帮困”

“学雷锋要从小事做起、从点滴做起，表达“为善之心”，倾注“爱恤之情”。”“雷锋精神，是一种伟大而高贵的民族精神。让我们学会善良，学会帮助，学会关爱。”

2、深化认识故事比赛

为了让孩子们将雷锋精神品质内化到学生的思想和行为，我班在三月份的第二周班会课上开展了《讲雷锋的故事》的主题班会。

班会之前，老师进行了简单的会场布置，把雷锋的肖像贴在黑板正中央，让选手们站在雷锋的肖像前，绘声绘色的进行演讲，孩子们听得津津有味。

每听完一个故事，老师都要请全班同学进行评议，归纳。并把故事所包含的精神品质及时板书在黑板上，作为评奖的依据。

最后每一个获奖的孩子都牢记自己是因为懂得了哪一种雷锋精神而得奖，孩子们的欣喜溢于言表。由此，学生获得了大量的雷锋资讯、信息，深入的了解了雷锋精神，为下一阶段实践安排奠定了知识基础。

3、收集整理宣传雷锋

同学们自由组合。全班39名同学，分成4个小组，各小组设定组长，组织整理材料，动手设计、制作“学习雷锋”手抄报和剪贴报，介绍雷锋，展示雷锋的动人事迹，并宣传雷锋精神，让各种雷锋故事、雷锋精神进驻到班级，让校园里每一个孩子都收到雷锋精神的熏陶。

当老师把4幅小报刊载在班级特色园地中，进行评比时，老师就顺势提出下一阶段的实践活动要求，就是学习雷锋精神，做一件好事，拍一张照片，写一句文字说明。

4、学习雷锋照片纷呈

当家长用各种摄录设备拍下孩子学雷锋的瞬间时，班级QQ群里洋溢的不仅仅是孩子们健康成长的快乐，更充溢着家长们为人父母所满载的社会责任感。

有的孩子打扫了楼道；而有的孩子将楼道中的烟头用粉笔圈画起来，提示乱丢者的公共卫生意识。

有的孩子清除了社区里的“牛皮藓”；而有的孩子在小区门口安插了“车辆慢行，按线停放”警示牌。

看着一张张精彩纷呈的照片，和孩子们用仅学会的汉字，工工整整写在照片

旁的一句句解说词，作为班主任，我为有这样一群满怀善念与爱心的家长，与我一同将雷锋崇高的精神传承给我们的`孩子，感到欣慰和激动。经过了解、讲述、宣传雷锋这三个阶段的活动，不仅使学生拉近了与雷锋的距离，而且其认知和情感也都得到了提高和熏陶。

5、评选“雷锋”齐唱歌曲

（1）学生自我总结学习雷锋实践情况；资料搜集、诗歌朗诵和故事演讲、实践好事等，自我评价。

（2）各小组进行组内交流、互评，评选出小组的学习雷锋先进分子。

（3）班上评选学习雷锋先进分子，邀请家长和活动相关工作人员作评价，以便客观、公正。

（4）表彰和宣传实践活动中涌现出来的典型人物。

（5）结合每周三《每周一歌》的晨会安排，学唱雷锋歌曲。在3月末的班会上动员全班与其他班级PK合唱《学习雷锋好榜样》，用斗志昂扬的音乐，进一步陶冶孩子们美好的品德。那天周五来接孩子的家长们，也和孩子一起吟唱着。

五、活动收获

“学习雷锋”活动的开展和研究确实拉近了学生与雷锋的距离。雷锋的点点滴滴都给予学生的触动，而随着活动的深入进行，学生也越来越敬佩雷锋，越来越感到自己的渺小，从而更加坚定了继承和弘扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神，努力做一个小小的活雷锋。

活动中，同学们自己查找资料，调查、设计制作宣传牌、动手编写手抄报、自己安排实践活动，学生的才能得到了充分的发挥，同时增强了自身的动手操作能力和调查访问能力等综合能力，也培养了团结合作、互帮互助的精神。

现在的学生基本都是独生子女，从小被家长宠爱着，没有烦恼，也缺少对他人的关爱，更谈不上无私奉献，先人后己，“学习雷锋”活动一定程度上培养了学生正确的人生观、道德观。

“学习雷锋”实践活动拉近了学生与教师的距离。在活动中，师生平等，共同合作、讨论，师生感情更加深厚，学生更加信任、尊敬老师，老师也能从中发现每个孩子的闪光点，从而更好地因材施教。脱离开成绩看教育，在“学习雷锋”实践活动中得到了充分体现。

班队活动16

目的要求：

1、知识目标

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。活动形式：关于诚信的故事、游戏、校园剧

活动内容：

一、主持人讲话：解密诚信

说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。（学生讨论，教师引导）

诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事

真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。

因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题:“诚信”。

二、诚信名言接龙游戏：

1、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。

2、只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果

3、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

4、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

5、诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。

6、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

7、诚信者，受人爱戴尊敬也

8、诚信是做人之根本，立业之基。

9、最大限度的诚实是最好的处事之道。

10、不诚则有累，诚则无累。

11、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。

12、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。

13、不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。14诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！

15、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！

17、诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生．

18、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。

19、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基

20、诚信是一种自我约束的品质，不是通过一篇文章或一句话就能检验得出的。

三、由同学为大家讲述诚信故事

1.古时候有一个国王，他一生中没有子女，美好江山没有继承人。国王很老了，于是他决定从他的义子中挑选一名当国王。于是乎国王就给每个义子发了一颗种子说：“好好培植一年，一年后拿来给我看”。义子们高高兴兴的拿走了种子。他们精心的培育这颗种子，日复一日的浇水。等到一年了，把这颗种子上供国王，每颗种子发芽并生长的很旺盛。国王看了很失望，但最后进来一个义子满脸痛苦的表情来到国王面前说道：“父王我也是精心的照顾种子，天天浇水怎么就是不发芽”国王一看就乐了，国王说：“傻孩子这是一颗熟了的种子怎会发芽呢？”。从此这诚实的义子就当上了国王。

2.汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样侍奉她。

四、校园情境剧：

1.迟到（两个同学表演）

第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）

甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？

乙：就快上课了，我们要迟到了。

甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？

乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。

甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）

主持人：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了?这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）

甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！

乙：已经上课了，再不进去就来不及了。

甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。

乙：可是?

甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。

（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）

甲：傻瓜，真是笨到家了。

（乙被丙拦住。）

丙：这位同学，你迟到了，请登记！

乙写下自己的名字，走进校门，甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。

主持人：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？

（学生现场讨论，老师点评）

2、反光镜

主持人：、这个校园剧就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行为，说说自己在诚信方面做得好与不好的事例。（学生发言，老师点评）

五、互动小组讨论：

1．当今的社会最需要的是什么？

有人说是money,也有人说是talent，但我认为是诚信。有人说过：“诚信为人之本也！诚信比金钱更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比荣誉更有时效性！”诚信是一种美德，是一种源源不断的财富。诚信是一种取之不尽，用之不竭的智慧。诚信是一种寄托，是现代文明的财富！

2．人，究竟能选择什么，该选择什么？

选择诚信。因为她比美貌得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但没有诚信的人生则没有一丝光明。你可以不是潘安，你也可以不是貂婵，但你不可以失去别人对你基本的信任。“人，以诚为本，以信为天”。没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？

3．对于不讲诚信的人我们是否需要讲诚信？

对那些不讲诚信的人我们应该抱着仁慈的心去包容他们，应用诚信去感化他们。

六、活动总结：

在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的

学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，我们应该从小就学习，遵守，并践行诚信，说到做到，不轻易许诺，许诺就要做到，愿诚信这人生的座右铭，伴随我们一生！

七、活动反思：

青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

班队活动17

一、活动目的：

1.了解学生对已学成语的掌握情况；

2.拓展学生的知识面，进一步丰富学生的成语积累；

3.培养学生收集材料的能力及团体合作精神。

二、活动模式：

创新型课堂教学小组讨论模式

三、活动准备：

课件、记分表、奖品、颁奖音乐（《凯旋曲》）

四、活动过程：

1、各小队自我介绍。

2、开场白：同学们，今天老师要带你们去一个又刺激又好玩的地方，（板书：成语乐园）那里有美丽的景色，有可爱的动物，还有一道道具有挑战性的智力题。想跟老师一起去的同学请拍拍手。——好！我们出发了。

（一）、根据

提示，从后面成语中选出一个字填入空格内，使它能成为一个句子。

祝

1d大快人心

4j天下一家

2m一马当先

4d面面俱到

4c心想事成

2g大功告成

规则：小组讨论后将答案写在小黑板上。时间：40秒。写出一个字加10分。

（答案：大家马到成功）

(二)、看图说成语。

选择一种图案。

规则：将要出现的是一些我们一二年级所学成语时的插图，请仔细看图后说出与之有关的4个成语，有一人回答，小组提醒。时间：20秒。

（答案：滴水成冰、雪窖冰天、鹅毛大雪、雪兆丰年

春生夏长、秋收冬藏、精耕细作、千仓万箱

日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换

张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋）

（三）、巧填成语。

规则：请在空格中填写一个字，是每一横行能成为一个成语。小组讨论后将答案写在小黑板上。

时间：40秒。写出一个成语加20分。

天伦之乐

惊天动地

雨过天晴

天外有天

（四）、请在我的描述中说出这是哪个成语。

规则：本题共有五个成语，认真听题，小组讨论后将答案写在小黑板上。写出一个加20分。

1、水流到的地方自然形成一条小道。比喻条件成熟了，事情自然成功。（水到渠成）

2、学过的.知识经常温习，就能够得到新的理解和体会。（温故知新）

3、春天到了，各种各样的花迎风开放：迎春花天了，樱桃花开了，杏花、梨花、桃花开了，蔷薇花、海棠花开了……这就叫――（百花盛开）

4、春节，是民间最为重视的一个传统节目，到了这一天，家家户户挂起大红灯笼，用彩绸做成彩带、彩球，悬挂在大门上，这就叫――（张灯结彩）

5、学习要有恒心，要注重积累，今天学一点，明天学一点，日子久了，就能积少成多。（日积月累）

（五）、成语故事大赛。

规则：每队选出一名代表讲一个成语故事。一队代表讲时，其余三队作评委。评委注意：满分为50分，如有恰当理由，可适当扣去一些分数。

（六）、风险题。

规则：本题有20、30、40、50四种不同分值的题目，可任选一种。注意：如果回答正确，可加这个分数，但如果回答错误，则要扣去相应分数。每一小题时间为40秒。由一人回答，小组提醒。

20分：有些成语由前后两部分组成，如：“百尺竿头，更进一步”等，请给下面左边的一部分找出相对应的另一部分。

三天打鱼各显神通

万事俱备百年树人

螳螂捕蝉黄雀在后

十年树木只欠东风

八仙过海两天晒网

30分：XX年是马年，你能连续说出8个带有“马”字的成语吗？

（万马奔腾一马当先马到成功车水马龙快马加鞭

千军万马老马识途马不停蹄单枪匹马走马观花）

40分：请说出10个带有动物名的成语。要求：动物名不可重复使用。如：千军万马

（胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙

打草惊蛇亡羊补牢杀鸡吓猴鸦雀无声惊弓之鸟

盲人摸象狐假虎威虎背熊腰井底之蛙）

50分：请说出带有下面数字的成语，每个数字只需说出一个，位置不定。

一二三四五六七八九十百千万

（一往无前三心二意三思而行四海为家五彩缤纷

六神无主七十八下八仙过海九死一生十全十美

百发百中千辛万苦万紫千红）

3、总结、颁奖。

今天这节课我们一起去“成语乐园”游玩了一趟，欣赏了优美的风景，也进行了激烈的比赛。现在，我们就要来看看今天的冠军到底“花落谁家”。

请冠军队派代表上来领奖。（奏乐）

希望你们再接再厉，再登高峰！希望没得到冠军的小队千万别气馁，因为今天的失误并不代表永久的失败，要对自己充满信心，继续努力，那将来一定会百战百胜！

班队活动18

班队活动教案活动主题：名人故事会

活动地点：教室内参加人员，全体师生

活动准备：同学们每个人准备一个名人故事！在黑板上写上4组来比赛。

活动规则：主持人请同学们来讲名人故事。其中主持人也来讲故事。

主持人：崔磊.徐肯一.1主持人开场白合：许多名人小时候和我们一样，并没有特殊的本领！大家想不想了解一下这些名人啊！现在就让我们来讲讲名人故事吧！2徐：请一位同学来说一个名人故事吧！就请陈煜先来讲一个故事吧！……（在陈煜的组上加一颗画一颗红星）3崔：听了陈煜讲的故事后，大家有什么感想吗？请一位同学来回答！（按照故事内容来回答）4徐：我来讲一个名人故事吧！高尔基读书的故事有—次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍—面启示着我的智慧和心灵，—面帮助我在—片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”5.崔：你看这故事里的高尔基是多么热爱书啊！为了抢救书本，差点儿送了自己的性命！我大家也要多看书啊！6.徐：陈晓韬你来讲讲吧！（在陈晓韬的组上画一个红星）……三.请同学们来讲故事，并加红星，教案《班队活动教案——崔磊》。四.崔：现在，大家来听我讲一个故事吧！列宁吸烟的故事列宁上大学时开始吸烟。列宁的母亲是医生的女儿，她懂得吸烟的害处。她对儿子吸烟上了瘾感到很伤脑筋，曾多次叫列宁戒除这一不良嗜好。开始，列宁面对着母亲的劝告只是微笑着说：“妈妈，我是健康的’，吸这点烟不可能造成多大的危害。”母亲疼爱儿子，她想了许多办法叫儿子戒烟，可都没有效果。后来，她终于想出一个好办法。有一次，母亲对列宁说：“孩子，我们是靠你父亲的抚恤金过日子，抚恤金是不多的，每一样多余的花费都会直接影响到家庭生活。你吸烟虽然花费不多，但日长天久，也是一笔不少的开支，假如你不吸烟，那对家庭生活是有好处的。”那时，俄国的纸烟并不贵，母亲是为了叫列宁不吸烟才这样说。列宁听到母亲的话，很受感动。他对母亲说：“好好，您说的这些过去我没有考虑到。好！从今天开始，我不吸烟了。”列宁说完，把口袋里的烟掏出来放在桌子上，不再摸它了。2.徐：列宁知错就改的精神值得我们学习啊！五.评选出哪组得到的红星最多，哪组就获胜！六：主持人合：时间过的很快，希望同学们能向一些名人学习！我宣布本次班队课，到此结束！下课！

班队活动19

活动目的：

帮助队员明确“减负”后的行动方向。

活动准备

1．组织队员学习有关“减负”材料；

2．了解、调查队员“减负”后的行动；

3．以个人或小队的形式，自由组合，编排“露一手”节目。

活动形式：

小品、快板、歌唱、舞蹈等。

活动时间：

一课时。

活动过程：

主持人A、B宣布活动开始。（队会仪式略）

A：我们是新世纪的主人，是祖国的未来，是民族的希望。

B：我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。

A：白云是我轻盈的羽毛，春风为我展开翅膀。

B：蓝天是我稚嫩的面庞，七色光是我美丽的衣裳。

A：“减负”像一阵春风，吹遍了整个校园，激起了我们内心的喜悦。

B：“减负”像一声春雷，将我们从题海书城中唤回过来，为我们创造了属于自己的天地。

A、B：“减负”就像会飞的星星，对我们眨着眼睛。请听大合唱《会飞的星星》。（伴奏响起）（全班齐唱）

A：会飞的星星将我们带入多梦的季节，缤纷的梦想像百合含笑。

B：跨越的鼓点像浪花在跳，激动的心情像唱歌的小鸟。

A：集合在星星火炬之下，我们吹响春天的号角。

B：各位尊敬的师长，请听我们的汇报。

队长甲：“减负”后，我们小队员真是“如鱼得水，英雄有了用武之地”。不信，你瞧！（小品：游戏机迷）这几个淘气包把“减负”理解成有充足的玩耍时间，把大量时间耗费在玩游戏机上。你们有什么看法

全班：我知道，我来说（纷纷说）

A：我相信同学们领会“减负”的真正含义后，只要携起手来共同努力，一定会成为一个个全面发展、多才多艺的学生。

队长乙：“草满池塘水满坡，山街落日侵寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”宋代诗人雷震描绘了宁静安祥的牧童晚归图。我们小队的同学也体会到了这怕然自得、其乐融融的氛围。请欣赏！（竖笛表演：《欢乐颂》《粉刷匠》《雪城花》）

队长丙：轻快悠扬的笛声真令人陶醉！我们也不甘示弱，我们小队的成员利用课余时间练就了一手“绝活”。请出色的画家、书法大师展示你们的硕果吧！（成果展览汇报）〔八名队员介绍创作意图：党的’三代领导人为少先队的题词、和平鸽等〕

B：刚才几位队员真是多才多艺，希望你们继续努力，更上一层楼！咦，第四小队，你们有什么节目呢队长丁：“减负”以后，我们小队的队员做的可多了！下面就向大家说说都开展了哪些活动（四名队员汇报）[组织“学雷锋”假日小队；野炊、包饺子比赛；参加各种兴趣小组，“今天我当家”等家务竞赛]队长甲：（抢着说）我们小队还有真正的英雄、请看看第一小队的精彩表演吧！（电子琴独奏）

A：（旁白）琴键按动起来了，音符跳跃起来了，一声声都动人心弦。

队长甲：我们还编了快板。（快板：《校园新民谣》）

队长乙：（快步上场）我们小队还编了一个舞蹈。（舞蹈《小螺号》）

A、B：寂静了一冬的林子又活跃，又热闹。花儿绽开笑脸，蘑菇探出脑袋，狗熊揉揉眼睛，伸伸懒腰，我们也按捺不住，齐声高唱《拨浪鼓》、（伴奏响起）领唱后全班跟唱并拍手。

A：虽然我们“减负”了，但我们要像拨浪鼓那样，勇敢顽强，挑战大海，挑战困难，不因虚度年华而悔恨，也不以碌碌无为而羞耻。

B：队员们，在学习中，我们要以老师的鼓励为学习的动力，珍惜时间，培养特长，发展素质。

A、B：队员们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，努力吧！辅导员讲话（略）呼号，退旗。

班队活动20

活动目的：

感受妈妈的辛苦，感激妈妈的付出，表达自己的感恩之情。

活动准备：1、学生带上彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

2、教师准备一些漂亮的贺卡、旋律优美的音乐。

活动过程：

一、夸夸妈妈。

师：同学们，都说“世上只有妈妈好”，谁来夸夸自己的妈妈？

（大家夸妈妈。）

师：都是些平凡而伟大的妈妈！同学们，3月8日是国际妇女节，也是妈妈的节日。在这样的节日里，你想送什么礼物给妈妈呢？

（大家发表想法。）

二、动手制作。

师：同学们，今天老师带来了教师节大家送我的贺卡。这些贺卡漂亮吗？你喜欢什么样的贺卡？

（大家发表想法。）

师：今天，我们也来亲手制作一张，送给妈妈，相信妈妈会很高兴的。

（学生拿出剪刀、彩纸等，自己动手制作贺卡。有困难的学生可以请小组成员帮助。教师随机指导。播放优美的音乐。）

三、写祝福语。

师：贺卡做好了，你觉得还缺少些什么？（祝福语）

师：小组内说说你想在贺卡上写的祝福语。

师：把想好的祝福语写在贺卡上，然后读给大家听一听。

师：再把贺卡装饰一下，整理一下，使它更漂亮。

四、展评激励。

师：请同学们向大家介绍一下自己的贺卡。

师：咱们共同欣赏了大家的作品，那么，我们就来评一评，评出“巧手奖”、“亲情奖”各5名。

五、活动延伸。

同学们还想制作贺卡吗？请大家在家再做一张贺卡送给你的家人或亲密的小伙伴。

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